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2015宁波市高中历史教学论文评比结果公示
发布时间:2015-05-20 作者:ctn 保护视力色: 【字体:

关于公布2015年宁波市高中历史学科

教学论文评选结果的通知

 

各县(市)、区教育局教研室,市直属中学:

2015年宁波市高中历史学科教学论文评选业已结束,共评出获奖教学论文40篇。其中:论文一等奖6篇,二等奖10篇,三等奖24篇。现予以公布。

 

 

附件:2015年宁波市高中历史学科教学论文评选获奖名单

  

 

                                                      宁波市教育局教研室

     宁波市历史学会

                                           2015年5月13

 

附件:2015年宁波市高中历史学科教学论文评选获奖名单

 

一等奖

由“隔岸观景”到“朴素回归”——从学术研究视角反思中学历史教学的路径选择

宁波惠贞书院

李永康

基于新课程高考学术视野下历史教学的有效设计——以浙江省高考文综试卷历史试题为例

鄞州高级中学

马公启

创设有趣味的历史课堂

余姚八中

罗文彬

繁华“新丝路”,价值“新归属”

北仑明港高级中学

顾页页

“导游式”教学法在高中历史课堂中的尝试

镇海中学

 

“攻玉之石”打造活力课堂

慈溪三山高中

周玲娟

二等奖

试谈“时间轴教学法”在高三历史复习中的运用

奉化江口中学

刘善科

浙江2017新高考政策下历史学科的应对措施微探

宁波滨海学校

潘久荣

浅议历史教师在课程资源开发与利用中的作用

宁海中学

邱云青

用史料搭起触摸生命的桥梁——以《美苏争锋》为例

北仑明港高级中学

王思思

零起点·新模式·大收获——谈选修课程《中外杰出女性评说》的开发

鄞州姜山中学

章文博

高中历史“翻转课堂”的应用研究

镇海中学

方燕华

引生入境,活化历史课堂

慈溪逍林中学

冯仲亮

现代化模式下的全球化发展过程

宁波二中

费颂春

普通高中历史“目标导向”型课堂问题初探

余姚四中

宋文犇

历史阅读在教学设计中的应用

奉化高级中学

楼乔娜

三等奖

把握特性 合理拓展

北仑中学

陈思慧

馆校合作课程的实践与思考——从《博物鉴史》课程看博物馆与中学历史教学

鄞州高级中学

 

以微见著,优化教学质量

余姚二中

鲍婉儿

历史高考复习开篇课的实践与思考——以“中国早期政治制度的特点”为例

宁波慈湖中学

 

试析参与式教学在历史课堂中的实践

镇海龙赛中学

胡雯婧

学考、选考背景下的历史有效教学策略

慈溪周巷中学

王志锋

明清外贸何其难?——“海禁”政策背景及实效分析之我见

象山西周中学

王维琼

书山有路师为径,学海无涯乐做舟——以工业革命时代的浪漫主义情怀一课为例

奉化江口中学

竺良芬

例谈提高阅读教学的有效性

余姚中学

 

以《美苏争锋》中易忽视的四个问题为例谈批判性地解读教材

宁波李惠利中学

 

让热点回归教材,提高高三复习有效性——以“丝绸之路经济带”为例

鄞州中学

王玲霞

改革吸纳创新—以必修二为例围绕主题进行高考复习

慈溪慈吉中学

石贞玉   

人民版《高中历史》必修一专题一教材插图及注释商榷

宁波滨海国际合作学校

郑广亮

历史课堂的生动与深度

余姚五中

鲁洁清

浅论历史图册在高中历史教学中的运用

慈溪杨贤江中学

陆燕波

留白,拓展历史教学的思维空间

宁波二中

虞亚琴

走进学生的知识海洋里——从“社会主义革命”引发的教学反思

奉化二中

 

浅谈高三复习的有效性策略

镇海龙赛中学

王红敏

亲近历史 体悟历史——例说导学案的改进与教学应用

鄞州咸祥中学

 

论高中历史教学中史料信息提取能力的培养

鄞州咸祥中学

李河蓉

创设教学情境 让历史课堂“活”起来

慈溪逍林中学

华书英

互动式教学在高中历史课堂中的应用与思考——以一战的教学为例

宁波四明中学

 

浅谈课堂教学有效性的实践与体会

余姚二中

胡园园

把握特性 合理拓展

北仑中学

陈思慧

 
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