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张晶晶《2017开启合唱新乐章》
发布时间:2017-04-18 作者:hwp 保护视力色: 【字体:

                2017开启合唱新乐章

     ——参加2017合唱指挥大师研修班培训有感

                   余姚市河姆渡镇中张晶晶

四月,在这个美丽的季节,宁波这座美丽的城市举办了为期两天的2017世界音乐教育发展计划合唱指挥大师研修班活动,短短两天时间里吸引了大批音乐教师以及合唱爱好者的观摩学习。

17日我有幸来到现场观摩来自意大利的Marco Buccolo现场指挥授课。针对两支不同年龄层的合唱团,Marco Buccolo根据现场出现的具体情况进行具体分析具体解决。我将学习笔记进行了整理,来谈一谈我的培训感受:

     一.关注声音的和谐统一,追求自然、通透、纯净的音色        

     和谐统一的声音是每一个合唱队所追求的,通常在追求和谐统一的过程中,我们会统一学生的口型,会教授学生如何利用腰腹肌的力量;如何更好的运用气息;如何去寻找发声位置,可是我们忽略了追求自然、通透、纯净的音色。

1.练声时间忌过长、过度

已往练声我总会用唱曲子的标准衡量学生的声音,忽略了练声的意义,这好比是运动的热身,需要我们冷静、安静地发声,发声过头,用嗓过度,造成嗓子的疲劳,会出现声音的沙、挤,这样的声音哪怕把口腔、气息、腰腹肌动作都做到位了出来也是僵硬的没有色彩的不自然的音色。

2.用好的辅音塑造好的声音

在学习的开始,我们需要用一些好的辅音塑造好的声音,用辅音把嘴巴很快打开,例如用da。这样的辅音帮助我们更快找到口腔打开感觉的同时,也更好的用放松的身体状态以及松弛的口腔状态来寻找更加舒适、自然地发声位置。

二.声音的表现力

有了统一、通透、自然的声音之外,表现力同样决定了合唱队演唱的水准。有时候我们会走入一个误区,不断地修正队员的音准,忽略了歌曲的歌词,而歌词恰恰是表现歌曲的通道,只有我们认真细致解读了歌词,领会了歌词所蕴含的情感才能更好地去表达歌曲,用心去歌唱。

1.找出旋律线

Marco Buccolo在授课中经常提到“彩虹状”的旋律,意思是旋律中的每一个音必须具备准确方向的延展性,才能构建准确的旋律起伏方向。在每一句旋律句尾音中重视最后音节的延展性。注意旋律在渐强过程中切忌加速,明白渐强只是力度的增强,并非速度的加快。

2.分声部练习细致入微

   在分声部练习中,细致到每一个音,每一个节奏,每一条旋律线都要做出彩虹状,寻求声部之间的平衡状态。在加入歌词演唱时,根据曲目不同风格和情感唱出其所蕴含的情感色彩。每个声部都一样,哪怕是作为背景音乐的声部也需要找出旋律线,唱出旋律的起伏。

   .发挥想象,打开思路

当我们拿到一首歌曲的曲谱时,我们需要发挥我们的想象力,对歌曲进行二度创作。比如对力度的处理,情感的处理以及将原本由人声演唱的声部改编成器乐演奏。

除此之外,我们可以尝试变换声部位置。例如尝试变化男高的位置, 男高如果在女高的后面,女高更容易挤着唱,可以尝试将男高放在女高前面是否会更好。

四.指挥和队员的关系

作为指挥需要清楚队员的需求,并非扮演领导角色,而是要拥抱队员,关注队员,帮助他们做得更好。当队员出现问题时不要说“你错了”,转换为“我们可以做得更好”。强调“我们”更能让队员感受到指挥是与我们一起创造音乐,而不是控制我们,让队员相信指挥,才能与指挥更好地沟通。

    合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术,我们走在实践摸索的道路上,在埋头赶路的途中,不妨多欣赏别人的声音,这次的培训再一次打开了我的视野,我想培训的意义就在于:聆听不同的声音,寻找新的听觉冲击,从中吸取精髓,提炼、转化,从而去大胆实践,突破自我,2017让我们开启合唱的新乐章!

 
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