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唐 薇《感受“精”美之音》
发布时间:2017-04-25 作者:hwp 保护视力色: 【字体:

                                                            感受“精”美之音

                            ——参加合唱指挥大师班培训感想

                               海曙外国语学校唐  

 2017416日,我有幸参加了 2017中德建交45周年世界音乐教育发展计划合唱指挥大师班 ,此项活动由市教育局,欧洲大众国际文化交流协会主办,请到了来自意大利的Marco Buccolo老师,有着多年丰富的指挥经验。参加本次培训的有市中小学音乐教师和部分高校音乐教师,部分其它周边省市同行,着实让我体验了一把家门口的大师课,此次活动为期两天,主讲指挥技法,作品处理等,培训内容轻松而充实,使我受益匪浅,两天的时间让我感受最深可以用一字来概述,那就是“精”。

一、作品处理 “精”。

对合唱作品深入正确的分析、理解,才能更好地感悟并揭示作品的内涵,从而进行作品艺术的完美再现。对合唱作品进行二度创作,将作品特定的内容和所要塑造的形象及情境艺术地再现给观众,就要对作品的风格特征进行了解和分析。在本次的培训中,Marco老师对于每支队伍的处理,从力度、速度、音色都是精准到每个小节甚至是每个音每字。这也是说明对于作品的案头工作,我们需要不断地研究并且是深究。

1、创作背景认识精准

了解一部合唱作品的创作背景和创作目的,才能体会作者在创作该作品时的思想感情,才能更切合实际的去塑造该作品的艺术形象。例如海曙区宫的合唱队所唱的《圣母颂》中通过Marco老师对时代背景的解说,让孩子们知道在当时人们对上帝对神特有情感的背景下,作者所创作的每个段落每个乐句甚至每个和弦的用意,如讲故事般的叙述,让孩子们很直观的理解了需要用什么情感,甚至用什么样的声音演绎出来,为合唱训练提高了不少效率。

2、思想内容表现精到

一部合唱作品的思想内容很重要,把握好作品的思想内容才能透析作品的创作意图,才能以更好地形式再现作品,达到形式与内容的最高契合度。比如在市宫合唱队所唱的《花园中的音乐》,虽然是一首通俗音乐的作品,但是Marco老师通过歌词的解说,将音乐的思想内容告诉团员们,已达到更好的演绎。

二、作品演绎 “精”

 这里的演绎不是指合唱团员,而是指指挥者的演绎,也就是指挥者的指挥技法。在理工团的指导中,通过Marco老师精准的指挥,学生对于作品的演绎立马从起初的白如开水的声音,变得层次分明,对比鲜明,有血有肉。所以,从这点中,也让我感知每一个指挥动作也要精细无比。

1.艺术张力表现精湛

合唱艺术的音乐作品多种多样,其各自的艺术魅力和对观众的感染能力不一而足。合唱指挥作为合唱团队中最为关键同时也是最为特殊的人物,可以说是起到灵魂和支柱的作用。合唱指挥中的艺术张力表现是把人的理性和感性结合在一起并在此基础上进行一定的创造。要想能够在演唱中完美的表达出这种艺术张力,除了每个团员的努力之外,对于合唱指挥而言,必须要能够在表演之前充分的理解所要表演作品的具体内容、其创作和演奏背景、风格特点和作者的创作理念等基础性的工作,还要认真的分析该作品的曲调和结构,每个段落之间的起承转合,对这些知识都了然于胸,且同时设计出合理、美观并且被团员们所敏感认知的指挥动作。

2.音乐情感表达精细

作为一种高雅的艺术形式,可以把合唱比喻成一幅通过演唱和听觉表现出来的非常美好的图画,是作者和演唱者以及合唱指挥用自己的内心来创作和表达的美好情感体现。一首好的合唱音乐作品,绝对有丰富的情感蕴藏其中,然后才能通过一系列的手段将这种情感传达给听众,所以,作为一个合唱音乐的演唱者,不应该机械的按照音符去演唱,而是要在其中加入自己的情感和体会。比如对高高在上的圣母玛利亚、上帝充满着崇拜之情;在花园中美好歌唱的愉悦之情。在充满了情感的演唱中,将这幅美好的图画可以展现在听众的脑海中,这就是合唱艺术的情感启示功能。作为合唱团队的灵魂人物,合唱指挥就需要在各种练习和表演的,可以是肢体语言,也可以是眼神甚至面部表情,把自己内心深处情感传达给团员,进而传给观众。所以说,从合唱艺术的情感启示功能来说,合唱指挥者在自己的基本素养的基础之上,还需要领导整个合唱团队从心开始、用情表达、深刻理解,用自己的感情和音符及歌词结合在一起,将音乐作品完美的演绎和表达。

 三、作品育人 “精”

1.动之以情的合唱形式精要

作品陶冶学生的情操,净化心灵。Marco老师的指挥, 令每个合唱队员既要各守其位、各尽其责 ,又要用自己的声音烘托别人,通过别人的声音表达自己的意识,协调统一艺术效果,培养了学生团结合作的精神 。在训练过程中Marco老师便会经常通过一句乐句不同的力度、速度等变化的演唱,不仅培养学生的反映能力,也让学生用不同的情感进行演唱,感受情绪,音色的变化。

2.丰富多彩的合唱内容精粹

丰富多彩的合唱内容给学生带来美的感受 ,激发美的情绪 ,产生美的意识和行为,从而激发美的情绪 、产生美的意识和行为。Marco老师的指挥 《花园中的音乐 》,首先领着大家对作的歌词 、旋律和声的美进行分析,在一定程度上唤起了学生们的自豪感 。而后再进一步演绎和发挥主观能动性 ,纯净和声更加激发了学生们热爱生活 ,甚至感受到了比音乐形象更深远的东西。合唱熏陶和意境最终升华为鼓舞学生们蓬勃向上 、积极进取的动力  

 所以通过本次的学习培训,让我深感,合唱是一门丰富多彩的艺术,有着广博精深的学问。成立一支合唱团很简单,拥有一支优秀的合唱团却并非易事,需要长期的坚持训练和各种恰当好处的方法。一只优秀的合唱队离不开很多的因素。一群音乐质素较高的学生、一名经验丰富的合唱指挥和一位优秀的钢琴伴奏,需要各成员之间长期的合作、熟悉、磨合,以达到精益求精的效果。更要有深厚得文化底蕴。音乐的世界太大,需要学习的太多,也希望自己在一次次学习、实践中慢慢成长起来。

 
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