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杨旦妮《多元的音乐,智慧的课堂》
发布时间:2017-10-30 作者:hwp 保护视力色: 【字体:

多元的音乐,智慧的课堂

——2017省小学音乐课堂展示观摩有感

镇海区蛟川双语小学杨旦妮

1026、27,我有幸观摩学习2017年浙江省小学音乐课堂展示活动。两天的激烈赛课,绍兴文理学院音乐厅内座无虚席,来自全省各市风格迥异12节课着实让我过了一把瘾。可以说每节课都在音乐性审美体验贯穿着始终的基础上又做到了特色分明,每节课都汇聚了各市音乐专家的智慧。而音乐厅内时时响起掌声,就是为上课的孩子们和老师精彩的表现喝彩!

比赛虽然结束了,但是很多精彩的镜头还是让人回味,尤其是几堂欣赏教学课,让我印象尤为深刻——

镜头:一位印象深刻的男老师——木星——欢乐使者

衢州的周润之老师肯定是此次12节中最让人印象深刻的老师。他充分发挥了作为一名男教师的优势,贯穿始终的情景设计,幽默真实的课堂语言,让我们沉浸在自然本色的音乐课堂之中。课一开始,火箭起飞的视频立刻把吸引了体学生的注意力课上,紧紧抓住了学生的身心发展规律和审美特征,用指向性明确但有非常幽默的语言和“带领学生执行太空任务”的情境的创设激发学生的兴趣。在教学中老师善于挖掘教材内涵及相关文化,采用了对比聆听的方法,从音乐要素力度、节奏、旋律走向等方面进行聆听和分析。将基本的音乐技能教给学生,让学生在教学的过程中深刻体会,积极参与,形成立体式的、多层次的表现形式,从而让学生在轻松自然的体验中扎实有效的进行音乐学习。所有音乐的指令都化为遨游太空的情景表现中,但是对于细节的关注,哪怕是小到一个板书,都与主题丝丝相扣,让人感觉如此的自然。

镜头:最是放松的40分钟——《生日快乐变奏曲》

因为是展示课,更是比赛课,学生和老师必然是陌生的。但是金华傅毅君老师的课,却让人全然没有这样的感觉。课一开始,她便用甜甜的笑容和月牙湾似的眼睛,让孩子们完全进入了一个放松的状态。课中她抓住《生日快乐》这个音乐主题,她用进入宫廷、寿星来了、音乐家的祝贺等一系列的设计,调动了学生的注意力,感受了音乐的情绪,而密电邮件比喻旋律线,舞步感受探戈音乐风格,比较聆听匈牙利舞曲风格等细节处理更让孩子们在游戏式的课堂中感受了音乐的奥妙,也不知不觉中就理解了变奏曲的含义。这远比文字式的说教,让孩子们感到更易理解,而听课老师也纷纷评价这堂课听后感觉轻松自在,让本会比较困乏的下午变得睡意全无。

镜头三:魅力十足的驾驭力——火把节

骆琴琴老师的课堂自然是我们宁波老师最熟悉的,记忆中,她的课总是温婉的,在循循善诱中紧紧围绕“音乐本体”进行有效教学。而这次的课,无论是选材还是呈现都让我感觉到一种魅力十足的驾驭能力。说实话对于用《火把节》这么大型的中国民族音乐作品作为优质课的内容,真是需要勇气,而课一开始孩子们的紧张显而易见,也让我为骆老师捏了一把汗。而这堂课就在老师变化无穷的教学手段的引导下渐入佳境。为了让主题音乐印入孩子的心,老师采用了体态律动、主题歌唱、视频欣赏、节奏打击、旋律创编等各种音乐手段,但无论时什么手法,都特别关注学生的兴趣点和音乐型,充分激发学生的创新思维和创作热情。而最后的完整欣赏更是一个亮点,为了解决大型音乐作品生硬难懂的问题,在乐团演奏的视频中,老师用文字提示,用火把节的图片引导,让孩子们真正听懂也爱上了这部作品名,值得我们学习与借鉴。

    两天的比赛已经结束了,虽然时间短暂,但我作为聆听和学习者感慨颇深。每位授课教师独具匠心、周密细致的教学设计,每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴,在今后的教学中积极努力地将所学和所感进行实践,逐步提高和完善自己的课堂教学。而作为一名音乐教师,我们要始终保持着一种对音乐的挚爱,要用这种对音乐的挚爱来牵动学生,感染学生,让他们在快乐中学习音乐,在意境中感受音乐,从而一天天更加热爱音乐,懂得音乐。

 
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