宁波市基础教育研究
当前所在位置:首页 >> 新闻中心 >> 教研动态
巧借“同课异构”教研平台提升学员教学能力
发布时间:2017-11-13 作者:hwp 保护视力色: 【字体:

巧借“同课异构”教研平台提升学员教学能力

——记宁波市第十届音乐“特带徒”中学组初中专题欣赏教学展示活动

     余姚市姚江中学陶  

2017年11月8日-11月9日,宁波市第十届音乐“特带徒”中学组初中专题欣赏教学展示活动在奉化区奉港中学举行。第十届音乐“特带徒”中学组导师、学员和奉化区部分音乐教师参与了本次活动。本次专题活动持续二天,内容丰富,形式新颖多样,由初中组教师同课异构课堂观摩、导师专家点评两块内容组成。 

                     同课异构——横看成岭侧成峰

本次观摩的课堂采取同课异构的形式进行。活动第一天,学员谢抒语、陶琳、刘海芳、陈晓燕、沈海明五位老师就《A大调鳟鱼钢琴五重奏》进行同课异构。教学内容相同,但是教学设计和教学环节却各不相同。“同课异构”真是带来不一样的风采:沈海明老师活泼风趣,他的风格深深的吸引学生,教学过程中将五种変奏对应五种颜色,变奏2的聆听中还结合了三种不同形状、颜色的图形,这种音乐与其他艺术综合的方式,深受学生喜欢;陈晓燕老师细腻,应变能力强,充分利用身边的教学资源—手机K歌软件,引导学生感受音乐就在我们身边,把学生引入音乐的殿堂;有的老师抓住变奏这条主线,在音乐的氛围中一步一个脚印,循序渐进,让学生了解了变奏曲式的同时,享受到音乐带给大家的快乐;有的老师运用多次聆听方法,让学生在音乐中感受美……在美妙的音乐声中,不知不觉第一天五节精彩的展示课结束了。

活动的第二天,学员吴文莉、蔡淑霞、胡素文、边卓四位教师进行了《地平线交响曲》这堂课的展示,他们精心设计、各展所长。学员们优雅的教态清晰的讲解,独特的教学设计和精美的教学课件,既表现出他们扎实的教学基本功,又体现了良好的教育教学理论水平。不仅用智慧与激情演绎了充满活力的音乐课堂,而且声、情、意、美完美结合,创设课堂情境,彰显了学员们的教学魅力

导师点评——专家是指路的明灯

本次活动的精髓便是导师们的现场点评。导师们用先进理念引领,进行现场方法指导,对许多课堂上的普遍问题提出真知灼见、入木三分、发人深省。例如:

    1、师生的教与学关系。

    2、非典型题材的音乐作品的教学处理。

    3、新课标对教学理念的对照情况。

    4、新课标对学段目标的对照情况。

    5、新课标对教学领域的对照情况……等等。

活动最后,导师黄伟平老师就本次活动作了点评和总结。希望大家以本次“同课活动”为契机,扎实进行音乐课的教学活动。让学生懂音乐、爱音乐,提升学生的综合素质。

    本次活动,为学员们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。在活动中,无论对于执教者还是听课者,都受益匪浅。作为执教者,不但能在课堂教学的舞台上尽显所能,而且还可以在相互的比较和学习中,充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异,从而达到优势互补与共同提高的目的。而作为听课者,不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考,而且还能结合自身教学实践进行教学反思,从而有效地促进了教师专业化成长。

 
浙ICP备12020745号 技术支持 宁波金网信息产业有限公司
Copyright 2009-2010 www.nbjys.cn All Rights Reserved. Powered by 宁波市教育局教研室