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关于公布2018年宁波市中小学音乐教学论文评选结果的通知
发布时间:2018-05-08 作者:hwp 保护视力色: 【字体:

关于公布2018年宁波市中小学音乐教学论文评选结果的通知

各区县(市)教育局教研室、大榭开发区社会发展保障局教科研中心、东钱湖教育研究辅导室、宁波国家高新区教育教学研究室、直属学校:

2018年宁波市中小学音乐教学论文评选业已结束,共评出宁波市中小学音乐教学获奖论文80篇,其中一等奖12篇,二等奖20篇,三等奖48篇。评出宁波市直属级中小学音乐教学获奖论文15篇,一等奖1篇,二等奖4篇,三等奖10篇。现予以公布。

附件:1.2018年宁波市中小学音乐教学论文评选获奖名单

2.2018年宁波市直属级中小学音乐教学论文评选获奖名单

      宁波市教育局教研室

宁波市教育学会中小学音乐教学分会

                                         2018年4月26日
附件1:2018年宁波市中小学音乐教育教学论文获奖名单

观优课 知差异 思融合                                   宁海县强蛟中学葛雪珍

精巧图谱巧妙用,中韵西呈显经典                   奉化区蒓湖镇中心小学董春丽

寻求确定与不确定之间的动态平衡                        鄞州区董玉娣中学 

融通资源,寓“戏”于“乐”                 镇海区艺术实验小学吴映琼、薛旭东

论初中音乐鉴赏课中“脚手架”之力的重要性               海曙外国语学校张维萍

小学音乐课“口风琴+”教学模式的探索                      象山文峰学校刘俊丹

“单音”卡农着手                                 余姚市第二实验小学励斐斐

区域共享视野下的音乐拓展性课程群的实施策略         慈溪市第四实验小学华央苹

潜移默化,润物无声---构建小学音乐无痕课堂教学模式        宁波惠贞书院杨飞美

农村初中视唱教学合作学习模式的探索与实践           北仑区联合实验中学董  

立足核心素养  增强文化理解                         宁海县教育局教研室印滢斐

谈自主学习背景下音乐学习单的设计与运用     鄞州区第二实验小学教育集团郭  

让笛声传播欢乐--农村中学器乐进课堂之探索             奉化区尚田中学许云云

素养视野下小学生音乐“读写”能力培养实践研究         奉化区武岭小学叶  

巧看识谱   细听识曲                                          北仑中学应晶晶

亲其师,而信其道                                       北仑区岷山学校滕灵静

“演奏”在音乐课堂中的实践                         镇海区教师进修学校杨晓波

紧扣主题的脉搏镌刻音乐的记忆                     镇海区九龙湖中心学校陈  

基于“三个维度”下音乐欣赏教学的实践研究                     宁波七中沈海明

“走心”评价,给予学生最好的馈赠                       鄞州区惠风书院张艳娜

化大为小,以小见大                                     余姚市梦麟中学俞  

农村小学音乐课堂                               余姚黄家埠镇小袁思熠

核心素养下农村学生音乐读写能力的突围             海曙区横街镇中心小学屠霁萍

如何从宁波地域文化中挖掘少儿舞蹈创作题材           宁波市爱菊艺术学校刘  

对初中音乐课堂“做”中“学”的探究                     宁海县胡陈中学王姿懿

听、写、绘发现音乐的另一只眼                           江北外国语学校王  

望闻问切寻本源,有的放矢增实效                     江北区庄桥中心小学吕志永

课堂因创编而精彩——添加式创编有效实施的策略             象山丹城五小石守蓉

中小学班级合唱教学中和声环境的创设策略                 象山大目湾学校吴瑞红

浅谈器乐走进音乐课堂的重要性                           慈溪市实验中学刘海芳

以笛为媒 润泽心灵                                慈溪市龙山镇实验小学郑栖磐

赏之有法 习之有度                             宁波国家高新区信懋小学杨  

联觉,助你捕捉音乐的形状                               余姚市姚江小学张宏波

班级器乐编排的探索——由网红彩虹合唱团的现象所想到的   余姚市东风小学潘蕾蕾

“见微知著”浅谈“微课”在高中音乐鉴赏教学中的有效应用     余姚五中何  

情不知所起,一往而深                                     余姚实验学校徐文映

何以随声细赏之唯从体验中寻来                           余姚市泗门镇小干雅雯

去芜取菁:浅探初中合唱教学之“断舍离”                   象山林海学校袁铭灿

听音训练在初中音乐课堂教学的应用                         象山丹城二中沈  

音乐教师音准缺失的现象与对策           象山外国语学校文峰学校陆  依、钱  

多维减肥,精致课堂                                       象山延昌小学顾丹波

深究教材,在细节中提升教学有效性                         慈溪实验中学毛  

感受戏剧韵味,传承国粹文化                             慈溪市卫前初中方慧慧

畅游艺海,彰显个性                                   慈溪阳光实验学校张聪颖

核心素养下的小学京剧课堂新策略                     慈溪市城区中心小学许建芬

核心素养引领下的小学口琴教学方法初探             慈溪市桥头镇中心小学董吉奕

浅谈初中音乐课堂合唱教学                               慈溪市慈吉中学邹群莲

“一课三步”凸显音乐欣赏教学的实效性                   奉化区锦屏中学金丽红

歌声飞扬  “声”“情”并茂——论初中合唱教学的有效对策 奉化区剡溪中学林  

“核心素养”视域下的尚美课堂构建                       奉化区锦溪小学李海英

探京剧之韵  扬民族之风                                 奉化区尔仪小学董美微

如何让课件润色我们的音乐课堂                       奉化区锦屏中心小学丁玛丽

苔花如米小,也学牡丹开                                 镇海区炼化小学张银萍

为元素建模,欣赏现代派音乐                             镇海区古塘中学蔡淑霞

莫让“戏曲教学”淡出中学音乐课堂                       镇海区骆驼中学王  娜

润心以乐 琴声悠扬                                      镇海区龙赛中学武  

小学高段音乐主题教学活动的意义与实践                   镇海区中心学校徐  

学轻声唱法 享快乐歌唱——如何在变声期时进行轻声演唱  海曙区横街镇中学包颖男

刍议小学音乐教学中节奏训练策略                       宁波市尹江岸小学徐  

让戏曲之花在校园绽放——浅谈戏曲进校园                 宁波市中原小学邵飞波

梨园春色别样红                                   海曙区高桥镇望春小学钟  

“画”辅“声”                                       海曙区翰香小学庄南雁

破译音乐风格形成的奥秘                                 鄞州区实验中学谢抒语

菜鸟们的成长蜕变——记竖笛教学的几个策略             鄞州区东吴镇中学包玲萍

细读音乐主题,实现高效学习                             鄞州区惠风书院王  

通往天籁的阶梯——浅谈童声合唱梯队基础训练         鄞州区江东中心小学谢乐懿

梦里江南越韵情——谈小学“越剧进课堂”的教学策略       鄞州区东南小学胡  

初中阶段促进学生学习民族音乐的对策                     宁海县跃龙中学仇海红

音乐课堂教学重点落实之策略探究                         宁海县越溪中学胡  

微课,让“乐”声飞扬                                   宁海县城东小学李巧玲

追寻美的踪迹-欣赏课《日出》一课的启示                  宁海县力洋小学葛巧燕

发挥优势 补足短板                                      江北区妙山小学张  

初中音乐教育中声音训练的思考及初探                     江北区洪塘中学肖  

浅谈高段学生自信歌唱能力培养的实践与探索           江北区洪塘中心小学王  

小学低段音乐课中节奏教学的“守”与“放”               北仑区华山小学殷思瑶

互联网+下的音乐智慧课堂教学的实践与思考              北仑区小浃江学校吕  

“聆听为主,多方参与”的高中音乐鉴赏模式探究           宁波市鄞江中学夏聆君

小学套笛队日常训练中常见问题的实践与研究             东钱湖镇中心小学莫一玮

在磨课中历练  在悟课中成长                   宁波国家高新区外国语学校王  

宁海平调艺术特色研究                       宁波国家高新区梅墟中心小学陈谨瑜


附件2:2018年宁波市直属级中小学音乐论文获奖名单

赏之有法 习之有度                               宁波国家高新区信懋小学杨  

“聆听为主,多方参与”的高中音乐鉴赏模式探究            宁波市鄞江中学夏聆君

小学套笛队日常训练中常见问题的实践与研究              东钱湖镇中心小学莫一玮

在磨课中历练  在悟课中成长                    宁波国家高新区外国语学校王  

宁海平调艺术特色研究                        宁波国家高新区梅墟中心小学陈谨瑜

新高考课改影响下校合唱团常规训练的应对策略                宁波效实中学过洁瑜

一堂课  一个人  一句话 ——音乐欣赏课中的核心素养提升     宁波经贸学校周蓉芬

初中音乐课堂教学师生互动问题的探讨                  宁波华茂外国语学校王  

教师的宽容让音乐课堂精彩起来                                东钱湖中学朱芸英

自由探戈中手风琴音乐表现力的运用                宁波国家高新区信懋中学冯三思

不同小游戏在歌唱教学中的运用                    宁波市东钱湖镇高钱小学许俊梅

京腔京韵好滋味                                            钱湖人家小学严  

有效创编,打造异彩纷呈的音乐殿堂                宁波大榭开发区第二小学李冰莹

基于核心素养的校园陶笛教学初探                  宁波国家高新区实验学校郑  

小器乐让音乐教学锦上添花                        宁波国家高新区贵驷小学周忆恩

 
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