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2018年宁波市教研课题结题公示
发布时间:2018-07-04 作者:nancyliu 保护视力色: 【字体:





2018年宁波市教研课题结题公示


  课题名称  单位 负责人 课题组成员(不超过4名)
基于面包板的电子控制技术实训课程开发实践 宁波市咸祥中学 章明益 朱建军、周卓娇、章明琰
聚焦学科核心素养背景下高中生物学模拟实验的开发与改进 慈湖中学 张岚 夏俊杰、刘闻川、黄璐夷
将视频资源融入物理课堂教学的实践研究 慈湖中学 孔大海 张满福、戴婷婷、虞艳美
新课标理念下物理作业校本化的研究 宁波三中 周晓文 董曙明、庄爱国、姚燕峰、徐丽海
基于德语学科核心素养的教学体系建构 宁波三中 张玮 施梅英、沈博
超脑美术 宁波市鄞江中学 周开芬 张韩光、应豪、陈金芬、金华祥
自主型班会课的实践与研究 宁波华茂外国语学校 张浩 周金学、吕从利
初中英语听力口试“人机对话”训练模式研究 宁波华茂外国语学校 彭小红 戴爱华、杨君、董琦
高中生物复习教学方法优化的实验研究 宁波市第二中学  胡海明 章腾勋、夏丹、朱林芳、卢央君
翻转课堂在高中地理教学中的应用研究 宁波市第二中学  施裕芳 王静、董湘坤、史小燕、杨武振
数学核心素养观下中学生运算能力的培养 宁波市第二中学  孙鋆 蒋胜、李建明、韩蕾、邬剑娜
高中生物模拟实验的实践研究 宁波市同济中学 谢军 俞飞、王益琦、任莉莉
高中物理综合复习教学中合作学习模式的实践研究 宁波外国语学校 余斌 杨异秉
高中国际课程班德育管理模式实践研究 宁波外国语学校 李一帆
基于平衡计分卡的中学绩效评价体系研究——以浙江宁波F中学为例 宁波外国语学校 张莉莉
部编新教材“三位一体式”阅读教学实践研究 宁波外国语学校 郑璐 罗琼
高中英语“5E”支架式写作教学研究 宁波中学 蒋园芬 徐依依、崔敏峰
考场作文评讲练一体化“学案链”的构建 宁波中学 范芝芝 付勇、方璐、徐俊、吴欢欢
依托天一阁砖雕艺术开发小学美术校本课程的实践研究 宁波市孙文英小学 鲍维安 侯进、宋怡、周飞朝、黄钺迦
传统文化视域中低段识字教学的实践研究 宁波市孙文英小学 王琦 周吉芳、宋怡、王筱婕、谢奉波
基于“公文式”的小学数学计算校本课程的实践与研究 海曙区古林镇布政小学 邹其波 袁航(执笔)、徐海华、叶柳君、郭蕾蕾
小学数学“1+x”合作模式的实践与研究 海曙区古林镇布政小学 马静雄 叶柳君(执笔)、徐海华、郑巧燕、袁航
小学科学“3436会诊式”单元评价的探索与研究 海曙区古林镇布政小学 刘永祥 吴敏峰、王巧儿、许如浩、王新春(执笔)
小学生科学论文“激·探·评”三部曲指导的实践研究 海曙区古林镇藕池小学 石宏耀 王新春(执笔)、王春波、刘永祥、陆世英
基于EA理论的小学英语“以错导教”课堂教学模式探究 海曙区鄞江镇中心小学 孙雅飞 龚静静、陈樱、陈栋
小学数学“学生微课”实践研究 海曙区镇明中心小学  余桂敏 徐群、于洋、沈波、陈凤
基于思维导图的初中数学知识整理策略研究 庄桥中学 余奔
培养小学生“友善”素养的课例研究 江北实验小学 屠亚萍 华敏霞、施轶、戴露璐、石徐
小学语文“微写作”教学的行动研究 江北实验小学 毛东辉 盛芳、郑飞、陈玲、赵宇飞
小学第一学段数学主题游戏活动的开发与研究 江北实验小学 辜美媛 沈丹妮、张颖娴、竺佳彦
语文科普文阅读教学模式探究与实践 江北第二实验小学 方逸 周旭芬、鲍玥如、王晓丹、詹曼
锲而不舍 以球育人——农村小学校园足球课程的实践研究 江北区唐弢学校 王鹤军 蒋健宝、李运杰、顾永良、施晋升
农村学校德育微实践的研究 江北区修人学校 裘申魏 陶志刚(执笔)、王文科、张桂萍、胡蔚
悠悠本草 润泽童心——幼儿园“本草课程”的开发与实践 江北区东方幼儿园 张琳 施耀晖(执笔)、杨敏、陈宇婕、刘晓
玩自天性  美至内心——幼儿园“阿拉”民俗民艺美术园本课程实践 江北区三水湾幼儿园 范建君 杨雪岳(执笔)、陈圆圆、周巧、郑萍波
西游“YI”行记——幼儿园主题式室内体育活动的实践研究 江北区新悦幼儿园 葛健英 张晓宇(执笔)、余晶晶、章超儿、周科未
幼儿园黏贴球游戏课程的实践研究 江北区求知幼儿园 翁丽君 缪萍萍、蒋耀琴、王静、毛飞娜
农村幼儿园“三叶草”园本艺术课程的构建与开发 江北区颐和艺术幼儿园 张文 周爱园、王超、乐英、郑红芳
基于单元整组的习作教学改革 宁波艺术实验学校 陈舒恩 华礼联、周兰、周琦娜
“跨越范画”幼儿园绘画教学实践研究 宁波市乐源幼儿园 梅红 叶彦、林杰、倪亚君、朱玲玲
基于微课的初中英语写后活动设计研究 宁波市第七中学 董方 楼小燕、陈红、范婵娟
基于教材的“想象类”习作教学序列构建的研究和实践 鄞州区东湖小学 李益友 李益友、王杨敏、章婷、周莲
幼儿园“泛空间”课程资源开发与实施 宁波市首南学府实验幼儿园1号园 林洁 应利波、周波、张腾、王益红
这里有块地---幼儿园种植活动的探究 宁波市第三幼儿园 李莉 蔡建盛、张萍、胡敏
自主游戏中幼儿学习品质初步养成策略研究  宁波市新韵太古幼儿园 吴沁芳 吴沁芳、蒋丽莹、袁燕、李红波
依托e+模式,促进教师专业发展的实践研究 宁波市李惠利小学 伊阳 邵爱珠、孙惠惠、邬俊耿、陈元隆
基于微电影的儿童写作课程的开发与实施的研究 宁波市黄鹂小学 杨柳 吴一峰、季晨、陈赟、季静
小学品德课“原创型微视频”资源库的构建与实践 鄞州区第二实验小学 马莹 张晓晗、江晨希、李浩仙、李艺
初中道德与法治教学渗透廉洁教育的策略研究 宁波市四眼碶中学 骆奇 郑乐安、杨旦婷、范辛祥、陈家晶
国学经典诵读在新媒体下的校本化实践研究 鄞州区东湖小学 李益友 李益友、王杨敏、孙静波、张沪波
基于统整的小学“智乐数学”拓展课程的开发与实践 鄞州区江东中心小学 梁芳 费唯、张燕、陶文澜、王珍珍
“6+X” 幼儿户外体育活动模式的构建与探索 鄞州区中河街道格兰云天幼儿园 冯怡 刘莲莲、应祎娜、施静珠、陈颖
基于格局化主题互通的户外活动创设与实践研究  鄞州钟公庙街道金地幼儿园 陈虹萍 鲍玲君、王蓉、严艺灵、张澜
小学低段“学科嘉年华”评价模式的构建与实施 宁波市鄞州区华泰小学教育集团 许颖 毛露琼、沙磊斌、崔静、邵盈燕
“跟着二十四节气学科学”小学科学拓展性课程的实践研究 宁波市鄞州区宋诏桥小学 竺红波 俞琼(执笔)、陈晓红、翁奇辉、许梦琳
基于核心素养的“数学秀吧”的实践与探索 宁波市镇安小学 庄旦丹 杨梦婕、任超琼、沃君平、林吉
小学品德主题式课程整合教学的探究 宁波市荷花庄小学 胡燕萍 葛蕊蓉、程里、孙鑫、何潇
关于传统科学游戏的探索与创新 宁波市鄞州区江东外国语小学 封志敏 陈莹(执笔)、高红梅、郑丹
“中惠币”多元评价在小学德育管理的应用研究  鄞州区首南第一小学 周依林 包路、严立飞、李雪维、陈伊娜
基于文本解读初中英语功能语法教学实践研究 宁波艺术实验学校 蒋小峰 王丰艳、王诗宇、鲁琦、费夏静
基于生活化的初中法律校本课程实践与研究 宁波市鄞州实验中学 俞春晖 朱佳娴(执笔)、李优治、任重远、何锋
“情境活动”在记叙类文言文教学中的探索与实践  宁波市曙光中学 杨艳琼 虞佳慧、乐娇杰、邢雯、俞佳娣
基础教育背景下的初中体育校本教研活动研究 宁波市鄞州实验中学 周鲁 任碧辉、沈继光、吴冰倩、毛晓蕾
“甬上乡韵”宁波民间文学拓展性课程开发之实践研究 鄞州区堇山小学 朱秋娜 金妍、应宁婕、邵露娜、华诗园
基于独立阅读能力培植的阅读体系构建的研究 镇海教师进修学校 王晓怡 茅立忠、张春风、李建军、叶波
以园内艺术品超市为载体,有效拓展幼儿艺术视野的实践研究 镇海艺术实验幼儿园 顾旭峰 辛小红、顾涵、董婷、徐诗意
低年级数学游戏化教学实物性资源的创设与利用研究 镇海炼化小学 魏晨 陆雅、崔芳芳、张优优、姚条芬
为农村小学数学学科中间生定制激励招数的实践研究 镇海澥浦镇中心学校 马施珊 曹金波、杨红娜、李嘉敏、魏宁
以中草药为载体的小学生专题化综合实践活动的设计与实施 镇海区张和祥小学 戴建峰 施律军、沈菡燕、张婕、史盛辉
以复合型师资培植为导向的项目化师训研究 镇海区蛟川中心学校 盛其仁 汪蕾、施晶晶、费文菊
基于国家化工区的初中科学文本教材校本化重构实践研究 镇海区澥浦中学 李伟芬 陆天婧、吴小林、翁丽莎、马丰元
基于云平台的高中化学混合式学教模式研究 镇海中学 王德华 蔡琳琳、杜林存、李晶晶、孙晓清
必修模块《文化生活》宁波本土化课程研究 镇海区龙赛中学 徐磊 李晓霞、蒋东明、叶飞娜
幼儿园趣味纸盒游戏的开发与实践 北仑柴桥街道中心幼儿园 叶群燕 张郡郡、徐苗红、周君芬、张叶意
小学美术主题式拓展课程研究 北仑区小港中心学校 王燕莲 宋海浩、戴宏宇、李旭霞、胡欣娜
基于教学有效教性的中学物理实验创新与改进的实践研究 北仑区明港高级中学 张洪明 胡瀚玮(执笔)、丁用才、徐忠岳、朱向阳
基于儿童视角下幼儿园表演游戏助推策略的实践与研究 宁波市北仑区新蕾幼儿园 乐志红 蒋远祝(执笔)、周蕾、江碧君、张岚
部编语文教材新增内容“和大人一起读”教学实践研究 北仑区小港实验学校  王彧钊 韦宁、顾春波、张晓娥、沈静
巧“创”趣“编”儿童绘本的实践研究  北仑区实验小学 谢芳园 郁旭锋、蒋琪、戴宏宇、汪海波
高中学生历史“时空观念”素养培养 宁波滨海国际合作学校 宋登水 沈洁、王伟、韦有强
“长江特色”的数学课堂改革实践与研究 北仑区长江中学 胡淑红 黄跃鸣、张良江、屠诗语、林鑫斌
 HPM视角下的圆锥曲线教学设计 宁波滨海国际合作学校 梁洪昌 汪庆东、陈佩玉、范东晖、熊定祥
“10+40+10”伙伴式合作教学模式的研究 慈溪市南门小学 岑芸 沈雪莲(执笔)、孙维国、金奎、吕洁
小学生自制科学实验装置的指导与教学运用 慈溪市蓝天小学 罗学强 史倩莹、孙风雷、黄娜君、虞峥
小规模小学体艺特长类课程的开发与实施 慈溪市逍林镇镇东小学 黄君宽 岑高峰、岑萍、吴浩、周海燕
基于“美喻教育”理念的“兰雅”课程建设的实践与探索 慈溪市乾明学校 李少军 董顺江、刘志荣、王南疆、厉南洋
微课在小学语文课堂教学中的应用与研究  慈溪市实验小学教育集团   孙佩晶  吴剡芝、孙红波、单迪恩、徐佩霞
小学数学“数与代数”领域符号意识培养的实践与研究  慈溪市城区中心小学 黄松霞 金波、徐亚楠、罗晓晨、胡娜霞
品英之美——美育视角下的小学英语情境教学探究 慈溪市匡堰实验学校 戚林咪 戚宋婷、陈莉莉、徐斌、凌罗
基于科学绘本建构幼儿园课程体系的行动研究 慈溪市浒山街道实验幼儿园 吴婷 何利丹、张博、郑幼绮、任明明
指向坚持性品质的大班种植活动指导策略研究 慈溪市崇寿镇中心幼儿园 邹月明 王丹华、张银文、陈科青、王雪女
小学低段道德与法治绘本资源重整与教学应用研究 慈溪市教育局教研室 王喆琼 励娜、沈淑飞、胡赞女、岑建澎
现代智力七巧板整合教学的研究 慈溪市观海卫镇宓家埭小学 董杰 周建松(执笔)、张建锋、宓通杰、余厚华
鸣鹤古镇系列课程资源的开发与研究 慈溪市第二实验小学 余世芳 吴妍、陈科
在综合实践活动课程中实施责任教育的创新研究 慈溪市育才小学 郑小明 王凤侠、胡丹、胡丹丹、张建萍
运用直拼法进行小学英语单词教学的实践与研究 慈溪市第三实验小学 丁洁琼 毛红霞、黄文孔、王晨曦、钱丽春
初中体育教学质量检测与评估 慈溪市卫前初级中学 余世杰 徐军波、叶敏杰、孙霜霜、沈铭洋
新高考模式下,高中历史微课程的开发应用策略研究 慈溪市慈吉高中 石贞玉 蔡建波、吕晓军、蒋艳平、林芳
利用学生资源,提高应用文写作水平的实践研究 慈溪实验高级中学 张居伟 袁景、赵燕、张惠儿
“问卷星”在学校教学活动中的应用研究 余姚市东风小学教育集团 任丰 徐伟军、陈亮、杭丹雯
小学美术STD随堂欣赏教模式学的实践研究 余姚市梁弄镇中心小学 柴青青 邹银燕、沈嫣、符今、施灵敏
走向融合的随班就读课堂教学实践研究 余姚市特殊教育中心 朱斌 罗绍建、王超(执笔)、姚琳琳、沈牡丹
初中英语教学中“概念检测性问题”的设计与应用  余姚市兰江中学 俞杨亚 俞杨亚、杨利君、项琳、王寅
小学品德学科社区实践性作业的研究 余姚市世南小学 黄亚飞 黄柯、胡叶君、吴宁、魏爱军
高中数学课后作业“模块化”设计与批改指导 余姚市第三中学 王丽 吴红元、陈瑞清、童勇杰、韩建锋
小学低段以传统节日为载体开展综合实践活动的实践探究 余姚市东城小学 万建飞 忻红亚、茅益明、施青娜、罗建平
初中《历史与社会》时序意识培养的实践研究 余姚市梁弄镇初级中学 徐晓芬 祝国芬、刘广亮、马文军
基于核心素养的高中生物实验创新与教学研究 余姚市第四中学 夏天 李晖、褚光辉、戚国棋、徐燕青
新教育日志沙龙的创建——有效运用“教育日志”提高教师发展性学习的实践研究 余姚市工业幼儿园 苏宇霞 黄平、马洁、鲁帅、茅秀君
农村小学开展民间“烫画艺术”的实践与研究 余姚市陆埠镇第二小学 张狄青 张重欣、徐耀辉、洪微晓、叶栋
基于审美体验的“三读一悟”古诗词教学研究 余姚市梁辉初级中学 陈幼娣 胡震宇(执笔)、王金金、鲁娜、马立栋
“乡韵美术”拓展性课程群建设的实践与研究 奉化区教师进修学校 邱积钏 孙乌兰(执笔)、方璐莎、邬美红、邬亚云
素养本位下小学生音乐可视化表现策略研究 奉化区武岭小学 王英 周进进、印滢斐、叶珍、刘萍
作业改革撬动学生学习方式变革的实践研究 奉化区居敬小学 吴成培 葛林高(执笔)、黄吉
筑梦空间、想象无限——幼儿创意建构主题菜单式实施的探索 奉化区溪口实验幼儿园 何婷 蒋桂丽、毛敏霞、竺春玲、王宁
科学实验在科学概念教学中的应用研究 奉化区实验中学 王万腾 张银权、吕承瑞、俞波、刘圣岳
依托“红帮裁缝”培养幼儿布艺技能的实践研究 奉化区江口中心幼儿园 叶霞娜 裘维琪、葛建兰、蔡世波、庄巧娜
趣味拓印在小学美术课堂中的开发与实践研究 奉化区岳林小学 赵艳青 邬亚云、王欢
基于儿童成长的“植物德育”实践研究 奉化区方桥小学 赵芳燕 王春霞、胡盈行、周亚珍、郑娟娟
基于“活动导学”的小学数学图形概念四步教学的实践研究 奉化区方桥小学 郑娟娟 赵芳燕、王来波、王璐、金佳
基于本土饮食文化的幼儿园食育实践研究 奉化区第四实验幼儿园 竺霜霜 龚育红、周桂飞、袁露、钟诗渊
在小学数学中培养推理能力的实践与研究 奉化区锦屏小学 丁玉成 章威维、许冬儿、刘善娜、王明杰
农村小学低段数学非书面作业改革的实践与研究 奉化区江口小学 张曙峰 江静芳、马婷婷
区域提升幼儿教师课程执行力的实践研究 奉化区教师进修学校 张惠芳 江晨、田雁艳、蓝燕燕、葛亚荇
农村幼儿园“婚嫁游戏”的实践与研究 宁海县大佳何幼儿园 冯敏雅 潘丽丽(执笔)、胡海英、王吉华、林慧娟
幼儿园“贝壳文化”的构建和实践 宁海县强蛟幼儿园 胡颂佩 王晓咪(执笔)、胡颖莹、蔡静静、宗燕
小学“积分欢乐购商城”的实践与研究 宁海县城中小学 林华烨 张飞燕、季秋菊、童富远、林豪杰
小学跆拳道尚礼崇德意识的探究与实践 宁海县城中小学 马捷 金雅丽、冯伟华、周鹏、罗逸峰
小学数学作业"追因溯源,促进内化"评价的实践 宁海县华山小学 徐锡标 潘林伟、胡卫军、吕益利、邵其利
“外来务工学校”低段童话教学的探索与研究 宁海县回浦小学 潘善飞 叶聪聪(执笔)、林静芳、陈优娜、潘碧云
竹之韵拓展性课程的开发与实施 宁海县山水小学 吴定河 施聪萍、戴汝吉、严华英、金淑慧
以宁海古村落文化为核心的小学美术本土化课程的实践研究 宁海县西店小学 章麒 赵福营、毛盛欢、郑飘飘、金锦锦
古镇“石镜精舍”文化融入思想品德课教学的实践与研究 宁海县前童中学 王为照 杨婷婷(执笔)、胡凤、童富英、童玲聪
初中语文地方特色写作资源的开发与研究 宁海县前童中学 万吉成 施洁洁、童瑶、杨瑞东、王月娇
初中《深创》电脑作品制作拓展课程的开发与应用研究 宁海县深圳中学 俞申杰 曾宪梅(执笔)、姜春杰、曾霞
基于核心素养下的知恩中学数学校本作业的编制与实践 宁海县知恩中学 贝跃敏  辛振雷、何起红、徐明月、王丽亚
基于体育与健康课程核心素养的“目标-教学-评价”体系的建构研究 象山县教育局教科研中心 钱明明 蒋新成、戴坚土、吴仁能、郑慧慧
培智学校生活核心单元主题教学模式的研究 象山县培智学校 励海珍 王俊龙、杨秧培、董文鸽、郑莹
体态语言在歌唱教学中的运用 象山文峰学校 刘俊丹 单森权、袁倩猗、黄晓东、魏佳妮
基于自然资源的幼儿园田园游戏课程的构建与实践 象山县涂茨镇中心幼儿园 郑巧 郑科技、汤敏杨、王芸雁、徐秀丽
“亲亲泥巴”课程实施的探索实践 象山县东陈中心幼儿园 杨扬 顾裕娜、茅慧慧、杨敏波、胡美媛
跨界融合:小学儿童诗课程的实践研究 象山县石浦镇新港小学 叶育苗 刘爱萍(执笔)、陈艳、张美珍、李琴
小学语文“成长足迹”综合性学习活动的实践研究 象山县丹城第二小学 贺陈良 陶卫琴、方金怡、屠丽亚、郑丹丹
小学古诗词教学与综合实践活动的整合研究 象山县墙头学校 彭朋玲 徐建、徐秀华、戴亚娣、朱婧霓
指向学科核心素养物理学史教学的实践探究 象山县第三中学 俞超娜 叶勇剑、叶志超、练彬彬、骆宇哲
参照—发现—表达”式语用实践研究   象山县外国语学校 方利民 梁高英(执笔)、费超男、胡建
小学低段合唱启蒙教学的实践与研究 宁波大榭开发区第一小学 林英 王春苗、田沁
初中生课外阅读现状分析和对策--以大榭中学为例 大榭中学 刘强根 郝君、梅海芳、张咏梅、汪莉莉
“三位一体”园本教研模式的研究 宁波大榭开发区中心幼儿园  徐秀娟 王晓萍、顾凯敏、姚波娜
“1+1+1家园联盟”疏导二胎家庭幼儿不良情绪的实践研究  宁波大榭开发区中心幼儿园 王晓萍 徐秀娟、傅露露、蒋巧娜、唐诗媛
《在音乐社团中幼儿社会性发展的实践与研究》 东钱湖镇中心幼儿园仙枰分园 曹剑月 董蕾、胡雅丽、樊佳丽、戴璐
初中美术“创意思维训练”校本课程开发实施的策略研究 宁波东钱湖中学 刘峰 曹爱锡、李勤、吴相撑
“玩转数学”拓展课程开发的实践研究 宁波国家高新区外国语学校 杨开远 郑水忠、陆建英、吴利群、马兰炯
小学“生活课堂”的构建与实施 宁波国家高新区梅墟中心小学 余标 陈王琳(执笔)、应明红、李琼露
建构游戏中培养幼儿合作能力的实践研究 高新区第三幼儿园 蓝晓琴 袁静、高赟、陈飒、张爱波
培养初中学生科学素养的路径研究 宁波国家高新区信懋中学 朱飞波 杜艳琼、孙芙芬、俞盛苗、王怡然
基于“学为中心”的体育课堂教学转型实践研究 宁波国家高新区信懋中学 颜刚 卢红海、王杏、宁交龙


公示期为7月03日-7月08日,各区(县)市学校请联系各区(县)市课题管理负责人,直属学校请联系87680819。

 
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