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2018年宁波市教研课题优秀成果奖公示
发布时间:2018-12-24 作者:nancyliu 保护视力色: 【字体:

2018年宁波市教研课题优秀成果奖获奖名单公示
序号 获奖等级 课题名称 单位 主持人 组员
1 一等奖(18项) 基于核心素养的高中数学课堂改进的实践研究 宁波市教育局教研室 冯斌 王蓉、周丕芬、徐春波、叶琪飞
2 培养小学生“友善”素养的课例研究 江北实验小学 屠亚萍 华敏霞、施轶、戴露璐、石徐
3 小学语文教学中“微写作”的行动研究 江北实验小学 毛东辉 盛芳、赵宇飞、郑飞、陈玲
4 玩自天性  美至内心——幼儿园“阿拉”民俗民艺美术园本课程实践 三水湾幼儿园 范建君 杨雪岳(执笔)、陈圆圆、郑萍波、周巧
5 “宝贝寻宝”小组游戏课程的研究与实践 宁波市鄞州区中河街道金湾华庭幼儿园 吴亚波 戎红雁、谢璟、徐群、俞蔷
6 《三字经》育人课程化的实践与探索 鄞州区德培小学 贾科召 方亮辉(执笔)、孙晓帆、郑定利、徐红波
7 依托e+模式 促进教师专业发展的实践研究 宁波市李惠利小学 伊阳 邵爱珠、孙惠惠(执笔)、邬俊耿、朱震绯
8 基于家校深度融合的爸爸妈妈课程开发实践研究 宁波市鄞州区堇山小学 陈可伟 茅晓辉、李玲玲、应柿红、卓婧婧
9 我的表演我做主——大班表演游戏自主化实施途径的实践与探索 新蕾幼儿园 王秋红 蒋远祝、江碧君、周蕾、张岚
10 基于联系观提升小学生数学思维能力的课堂实践研究 北仑区教育局教研室 王哲燕 李柳英、李旭霞、贺雪峰、段安阳
11 基于问题式学习的高中生物学核心素养的培养与实践 慈溪中学 陈国 吴新尧、沈天文、王旭丁、王秀红
12 “言意融合”型精微写作训练指导探索 慈溪市教育局教研室 沈建军 赵科君、胡燕、周约妮、于檬檬
13 三环六导:小学生自制科学实验装置教学策略的研究 慈溪市蓝天小学 罗学强 龚立明、孙风雷、史倩莹、黄娜君
14 咱们的素材会说话——幼儿园“素材激发式”创意美术教学实践研究 慈溪市坎墩街道实验幼儿园 徐新芳 黄慧、李娜、韩碧云、霍央青
15 基于小学习作构思的思维显性化指导策略研究 奉化区教师进修学校 张晨瑛 李维勇(执笔)、卓超波、蒋增裕、俞海强
16 素养本位下小学生音乐可视化表现策略研究 奉化区武岭小学 王英 周进进、印滢斐、陈红久、刘萍
17 作业改革撬动学生学习方式变革的实践研究 奉化区居敬小学 吴成培 葛林高(执笔)、黄吉、董芳芳、张波
18 初中美术“创意思维训练”校本课程开发实施的策略研究 宁波东钱湖中学 刘峰 曹爱锡、李勤、吴相撑
19 二等奖(43项) 数学核心素养观下中学生运算能力的培养 宁波二中 孙鋆 蒋胜、李建明、韩蕾、邬剑娜
20 基于微课的初中数学“E+C”混合学习模式实践研究 宁波市海曙区段塘学校 章民 高友军、卓晓敏、孔薇薇、傅斌
21 小学数学“学生微课”实践研究  宁波市海曙区镇明中心小学 余桂敏 徐群、于洋、沈波、陈凤
22 低段识字教学渗透传统文化元素的实践研究 宁波市孙文英小学 王琦 周吉芳(执笔)、宋怡、谢奉波、王筱婕
23 悠悠本草 润泽童心——幼儿园“本草课程”的开发与实践 东方幼儿园 张琳 施耀晖(执笔)、杨敏、陈宇婕、刘晓
24 “儿童农庄”户外体验课程的构建与开发 博雅幼儿园 王爱娟 卜瞿、胡娜、何警、史丹鸯
25 “6+X” 幼儿户外体育活动模式的探索与构建 鄞州区中河街道格兰云天幼儿园 冯怡 刘莲莲(执笔)、施静珠、应祎娜、陈颖
26 基于格局化主题互通的户外活动创设与实践研究 宁波市鄞州区钟公庙街道金地幼儿园 陈虹萍 鲍玲君(执笔)、王蓉、严艺灵、张澜
27 基于微电影的儿童写作课程的开发与实施的研究 宁波市黄鹂小学 杨柳 吴一峰(执笔)、季晨、陈赟、季静
28 基于统整的小学“智乐数学”拓展课程的开发与实践 宁波市鄞州区江东中心小学 梁芳 费唯、张燕、陶文澜、王珍珍
29 核心素养下小学低段“学科嘉年华”评价模式研究 鄞州区华泰小学教育集团 许颖 毛露琼(执笔)、沙磊斌、邵盈燕、王文懿
30 “跟着二十四节气学科学”小学科学拓展性课程的实践研究 宁波市鄞州区宋诏桥小学 竺红波 俞琼(执笔)陈晓红、翁奇辉、许梦琳
31 基于核心素养的“数学秀吧”的实践与探究 宁波市镇安小学 庄旦丹 杨梦婕、任超琼、沃君平、林吉
32 小学学科德育主题整合的实践探究 宁波市荷花庄小学 胡燕萍 葛蕊蓉、程里、孙鑫、何潇
33 “甬上乡韵”宁波民间文学拓展性课程开发之实践研究 宁波市鄞州区堇山小学 朱秋娜 金妍、郑玲燕、应宁婕、华诗园
34 基于微课的初中英语写后活动设计研究 宁波市第七中学 董方 楼小燕、范婵娟、陈红
35 初中道德与法治教学渗透廉洁教育的策略研究 宁波市第七中学 骆奇 崔景刚、方贤升、郑乐安、杨旦婷
36 基于独立阅读能力培植的阅读体系构建的研究 镇海教师进修学校 王晓怡 茅立忠、张春风、叶波、胡梦娇
37 必修模块《文化生活》宁波本土化课程研究 镇海区龙赛中学 徐磊 蒋东明、李晓霞、叶飞娜
38 自由·创意——小学生“绘”本创编的实践研究 北仑区实验小学 谢芳园 郁旭峰、蒋琪、戴宏宇、沃芬芳
39 部编语文教材新增内容“和大人一起读”教学实践研究 北仑区小港实验学校  王彧钊 沈静(执笔)、韦宁、顾春波、张晓娥
40 基于教学有效教性的中学物理实验创新与改进的实践研究 北仑明港高级中学 张洪明 胡瀚玮(执笔)、丁用才、徐忠岳、朱向阳
41 合作探究型课堂教学的研究 慈溪中学 叶春 张岚、肖立、戎杰、余潘
42 基于认知负荷理论的通用技术课堂的研究与实践 慈溪市杨贤江中学 马功平 杨海赞、胡建能、舒翔、邬炳祺
43 资源•生成•效用——基于学生资源的高中应用文写作教学策略研究 慈溪实验高级中学 张居伟 华银岳、袁景、赵燕、张惠儿
44 美以养性,美以润德——乡村学校“兰文化”美润课程实践探究 慈溪市乾明学校 李少军 董顺江、刘志荣、王南疆、厉南洋
45 鸣鹤古镇资源在小学美术拓展性课程中的开发与研究 慈溪市第二实验小学 余世芳 吴妍、陈科
46 理解•蕴积•输出——全景式小学生责任教育实践研究 慈溪市育才小学 郑小明 王凤侠、胡丹、胡丹丹、张建萍
47 匹配与创生:幼儿科学绘本蒙学活动的探索 慈溪市浒山街道实验幼儿园 吴婷 张博、何利丹、郑幼绮、任明明
48 本土背景下幼儿园创造性纸艺活动的实践研究 慈溪市机关幼儿园 何红波 邵颖颖、伍奇蓉、范海燕、余肖熔
49 幼儿园便捷式室内体育游戏的开发与实施 慈溪市教育局教研室 张博 严映君、马尔娜、丁红吉、沈彩萍
50 “阅读、倾听、前书写”三位一体的语言区域活动创设和运用 余姚市教育局教研室 茅秀君 茹妍虹(执笔)、叶倩、管燕燕、陈洁
51 基于核心素养的高中生物实验创新与教学研究 浙江省余姚市第四中学 夏天 李晖、褚光辉、戚国棋、徐燕青
52 乡韵美术拓展性课程群建设的实践与研究 奉化区教师进修学校 邱积钏 孙乌兰(执笔)、方璐莎、邬美红、邬亚云
53 基于活动导学的小学数学图形概念四步教学的实践研究 奉化区方桥小学 郑娟娟 赵芳燕、王来波、王璐、金佳
54 基于主题菜单式的幼儿创意建构活动实践研究 奉化溪口实验幼儿园 何婷 蒋桂丽、毛敏霞、竺春玲、王宁
55 竹之韵拓展性课程的开发与实施 宁海县山水小学 吴定河 施聪萍(执笔)、严华英、杨莹、戴汝吉
56 初中语文地方特色写作资源的开发与研究 宁海县前童中学 万吉成 施洁洁(执笔)、童瑶、杨瑞东、王月娇
57 自媒体环境下小学课外阅读指导新样态实践研究 宁海县实小集团金桥校区 冯旭霞 邬萍飞、虞琴君、何洁琼、舒巧
58 基于体育核心素养下“目标-教学-评价”体系的建构研究 象山县教育局教科研中心 钱明明 蒋新成(执笔)、戴坚土、吴仁能、郑慧慧
59 生活主题单元,培智学校践行IEP的路径探索 象山县培智学校 励海珍 王俊龙、杨秧培、董文鸽、郑莹
60 幼儿园“亲亲泥巴”课程实施的探索实践 象山县东陈乡中心幼儿园 杨扬 胡美园、林怡、王可娜、吴丹芸
61 “玩转数学”拓展课程开发的实践研究 宁波国家高新区外国语学校 杨开远 郑水忠、陆建英、吴利群、马兰炯
62 三等奖(61项) 部编新教材“三位一体式”阅读教学实践研究成果 宁波外国语学校 郑璐 罗琼
63 运用平衡记分卡理论全面改进中学绩效评价理论 宁波外国语学校 张莉莉
64 高中生物复习教学方法优化的实验研究 宁波二中 胡海明 章腾勋、夏丹、朱林芳、卢央君
65 基于面包板的电子控制技术实训课程开发实践  宁波市咸祥中学 章明益 朱建军、周卓娇、章明琰
66 高中数学实验教学的案例研究——以TI图形计算器在函数、解析几何的应用为例     宁波市惠贞书院 董晓立 姚荣峰,陈磊,张建伟,王如意
67 “超脑美术变废为艺”——高中美术创意课程构建研究 鄞江中学 张韩光 周开芬(执笔人)、应豪、陈金芬、金华祥
68 基于德语学科核心素养的教学体系建构 宁波市第三中学 张玮 张玮,施梅英,沈博
69 聚焦学科核心素养背景下高中生物学模拟实验的开发与改进 宁波市慈湖中学 张岚 夏俊杰、刘闻川、黄璐夷
70 依托天一阁砖雕开发小学美术校本课程的实践与研究 宁波市孙文英小学 鲍维安 侯进、宋怡、周飞朝、黄钺迦
71 基于EA理论的小学英语“以错导教”课堂教学模式探究 宁波市海曙区鄞江镇中心小学  孙雅飞 龚静静、陈樱、陈栋
72 小学生科学论文“激·探·评”三部曲指导的实践研究 宁波市海曙区古林镇藕池小学 石宏耀 王新春(执笔)、王春波、刘永祥、陆世英
73 小学数学游戏实施的开发与研究——以第一学段为例 江北实验小学 辜美媛 沈丹妮、张颖娴、竺佳彦
74 锲而不舍 以球育人——农村小学校园足球课程的实践研究 唐弢学校 王鹤军 蒋健宝、李运杰、顾永良、施晋升
75 西游“YI”行记——幼儿园主题式室内体育活动的实践研究 江北区国际村新悦幼儿园 葛健英 张晓宇(执笔)、余晶晶、章超儿、周科未
76 幼儿园黏贴球游戏课程的实践研究 求知幼儿园 翁丽君 缪萍萍、蒋耀琴、王静、毛飞娜
77 “跨越范画”幼儿园绘画教学实践研究 宁波市乐源幼儿园 梅红 叶彦、林杰、倪亚君、朱玲玲
78 小学低段《道德与法治》自媒体短视频的开发与应用 鄞州区第二实验小学 马莹 江晨希、张晓晗、李浩仙、李艺
79 “中惠币”多元评价在小学德育管理的应用研究  鄞州区首南第一小学 李雪维 周依林(执笔)、包路、严立飞、陈伊娜
80 低年级数学游戏化教学实物性资源的创设与利用研究 镇海区炼化小学 魏晨 陆雅(执笔)、崔芳芳、张优优、姚条芬
81 基于国家化工区的初中科学文本教材校本化重构实践研究 镇海区澥浦中学 李伟芬 陆天婧(执笔)、翁丽莎、吴小林、马丰元
82 以园内艺术品超市为载体,有效拓展幼儿艺术视野的实践研究 镇海区艺术实验幼儿园 顾旭峰 辛小红(执笔)、顾涵、董婷、徐诗意
83 为农村小学数学学科“中间生”定制激励招数的实践研究 镇海区澥浦中心学校 马施珊 曹金波、杨红娜、魏宁、李嘉敏
84 以复合型师资培植为导向的项目化师训研究 镇海区蛟川中心学校 林燕 盛其仁、汪蕾(执笔)、许露艳
85 大班幼儿泥塑微课程开发与应用的实践研究 北仑区新碶街道京华茗苑幼儿园 虞悦 邓丽丽、李丹凤、刘美玲、张维英
86 小学低段“联结识字”的教学研究与实践 北仑区小学语文组 傅赛君 蔡君英、鲍雪芬、严丽红、徐碧辉
87 依托传统节日涵育社会主义核心价值观的实践研究 宁波滨海国际合作学校 宋登水 沈洁、王伟、韦有强
88 e环境下”初中数学错题优题本的设计与应用的实践研究 宁波市北仑区长江中学 胡淑红 黄跃鸣(执笔)、张良江、屠诗瑜、林鑫斌
89 思维导图在普高技术学科创新教育中的应用 宁波市北仑区泰河中学 阮程广 吴筱泉、康海东、叶海波、朱建军
90 微课在小学语文课堂教学中的应用与研究 慈溪市实验小学教育集团 孙佩晶 孙红波、徐佩霞、单迪恩、林子力
91 优化语文课10分钟写字教学的行动研究 慈溪市南门小学 孙利群 余益(执笔)、毛敏敏、孙益婷、叶晓露
92 小规模学校跨段式合作教研的案例研究——以南门小学数学教研组为例 慈溪市南门小学 岑芸 沈雪莲、孙维国、金奎、吕洁
93 三维共生:道德与法治绘本资源重整与教学应用研究 慈溪市教育局教研室 王喆琼 沈淑飞、胡赞女、励娜、岑建澎
94 运用直拼法进行小学英语单词教学的实践与研究 慈溪市第三实验小学 丁洁琼 黄文孔、毛红霞、王晨曦、钱丽春
95 指向幼儿坚持性品质的大班种植活动研究 慈溪市崇寿镇中心幼儿园 邹月明 王丹华、张银文、陈科青、王雪女
96 大班幼儿数学创意游戏开发与实践研究——以“数概念与运算”为例 慈溪市掌起镇中心幼儿园 叶雪萍 徐瑜、孙鸿、虞洪恩、沈雪君
97 “新教育故事”沙龙的创建与运用——有效运用“新教育故事”提高教师发展性学习的实践研究 余姚市星光实验幼儿园 苏宇霞 黄平、马洁、鲁帅、茅秀君
98 《农村小学开展民间“烫画艺术”的实践与研究》  余姚市陆埠镇第二小学 张狄青 张重欣、徐耀辉、洪晓微、叶栋
99 初中《历史与社会》时序意识培养的实践研究  余姚市梁弄镇初级中学 徐晓芬 祝国芬、刘广亮、马文军
100 高中课程文化和课程基地建设的研究 浙江省余姚中学 王胜战 王军晖、赵红庆、柯颖、乐陶军
101 走向融合的随班就读课堂教学实践研究  余姚市特殊教育中心 朱斌 罗绍建、王超(执笔)、姚琳琳、沈牡丹
102 在小学数学中培养推理能力的实践与研究 奉化区锦屏小学 丁玉成 章威维、梁海江、许冬儿、刘善娜
103 趣味拓印在小学美术教学中的开发与实践研究 奉化区岳林小学 赵艳青 邬亚云、王欢
104 依托红帮裁缝培养幼儿布艺技能的实践研究 奉化区江口幼儿园 叶霞娜 裘维琪(执笔)、葛建兰、蔡世波、庄巧娜
105 农村幼儿园“婚嫁游戏”的实践与研究 宁海县大佳何幼儿园 冯敏雅 潘丽丽(执笔)、胡海英、王亿军、林慧娟
106 幼儿园“贝壳文化”的构建和实践 宁海县强蛟幼儿园 胡颂佩 王晓咪(执笔)、祝赛赛、胡颖莹、宗燕
107 指向品性养成的小学生“积分欢乐购商城”的实践研究 宁海县城中小学 林华烨 季秋菊、张飞燕、林豪杰、童富远
108 小学生数学作业评价改进的实践研究 宁海县华山小学 徐锡标 胡卫军、潘林伟、邵其利、吕益利
109 小学低段“1+X”童话阅读教学的实践研究 宁海县回浦小学 叶聪聪 潘善飞、林静芳、潘碧云、陈优娜
110 古镇“石镜精舍”文化融入思想品德课教学的实践与研究 宁海县前童中学 王为照 杨婷婷(执笔)、胡凤、童富英、童玲聪
111 匠心育人:初中电脑作品制作拓展课程建设的实践研究 宁海县深圳中学 俞申杰 曾宪梅(执笔)、姜春杰、葛圣陶
112 基于核心素养下的知恩中学数学校本作业的编制与实践 宁海县知恩中学 贝跃敏 辛振雷(执笔)、何起红、徐明月、王丽亚
113 基于自然资源的幼儿园田园游戏课程的建构与实践 象山县涂茨镇中心幼儿园 郑巧 郑科技(执笔)、徐秀丽、蒋笑笑、王芸雁
114 跨界融合:小学儿童诗课程的实践研究 象山县石浦镇新港小学 叶育苗 刘爱萍(执笔)、陈艳、张美珍、李琴
115 拓展与整合,小学古诗词教学多样态探索 象山县墙头学校 彭朋玲 徐建、徐秀华、戴亚娣、杨素丹
116 参照—发现—表达”式语用的实践研究   象山县外国语学校 方利明 梁高英(执笔)、费超男、胡建
117 小学低段合唱启蒙教学的实践与研究 宁波大榭开发区第一小学 林英 王春苗、田沁
118 小学数学五年级常见计算错例分析研究 宁波大榭开发区第二小学 贺舒琼 叶君艳、张超群、陆文军、李莉
119 初中生课外阅读现状分析与对策——以大榭中学为例 大榭中学 刘强根 郝君、梅海芳、张咏梅、汪莉莉
120 建构游戏中培养幼儿合作能力的实践研究 宁波国家高新区第三幼儿园 蓝晓琴 袁静、高赟、陈飒、张爱波
121 培养初中学生科学素养的路径研究 宁波国家高新区信懋中学 朱飞波 杜艳琼、孙芙芬、俞盛苗、王怡然
122 基于“学为中心”的初中体育课堂教学转型实践研究 宁波国家高新区信懋中学 颜刚 卢红海、王杏、宁交龙

 公示期为12月21日-12月27日,各区(县)市学校请联系各区(县)市课题管理负责人,直属学校请联系87680819。

 
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