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把脉课程建设 助力学校发展——记宁波市教研室课程调研指导活动
发布时间:2019-03-13 作者:nbjysweiwei 保护视力色: 【字体:

把脉课程建设  助力学校发展

——记宁波市教研室课程调研指导活动

为进一步了解学校课程改革现状、课程建设及实施情况,35日,宁波市教研室课程部魏巍、吴筱泉、雷锦华老师及部分县市区教研室、教研所相关课程负责人莅临我校调研指导课程建设相关工作,区教研室乐素芬老师陪同调研。

 

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首先,翁飞霞校长以《脚踏实地 且行且思》为题,回顾交流了近几年淮河小学课程建设之路。学校应建设怎样的课程体系?规划怎样的课程实施路径?如何进行课程管理?如何凭借课程提升学校品质?带着一系列的问题,我们摸索前行。“问题——实践——新问题”,在此螺旋上升的空间里,我们走过了上述历程。聚焦育人目标,做好课程整合,让学校课程实施更具操作性。

近年来,学校除自上而下的课程架构,更是有了师生及家长团队自下而上的参与,立足需求的课程,方能使其扎实落地!当我们的课程不断落地,学校品质逐步提升的同时,我们对课程评价等问题也有了更多的思考。

 

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随后,市教研室魏巍老师对我校课程建设情况及具体的实施推进办法提出了可操作性的建议。市综合实践活动教研员吴筱泉老师结合当下教育热点,建议学校在课程建设中保持与时俱进的精神。及时更新教育理念,关注劳动实践教育、研学及STEAM课程等,在学校已有的基础上将相关的课程做细、做深、做强,为学生终身快乐的成长提供平台和保障。

区教研室乐素芬老师则结合区域课改历程,回顾淮河小学的课程改革之路,肯定了学校多年来在课程建设中所作的努力与成效,学校通过理念下渗,使四大课程群不断落地生根,让我们在一个个课程故事中遇见一所可听、可看、可学习的学校。

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调研活动中,在座各位老师与专家团队面对面讨论了学校在课程建设与实施过程中遇到的困惑及面临的挑战,分享交流了区域做法及经验。身为一线教育工作者,一定要准确把握课程建设的内涵。脚踏实地,务实创新,才能积极有效地做好课程规划与开发,更好地推进学校课程实施。

 

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育人,是课程建设的意义所在,流淌在学校最温暖的课程便是“人”的课程。“时时处处皆课程,一事一物皆教育”,在课程建设之路上,全体淮河人且行且思,为实现师生、家长的共同成长坚定前行!

 
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