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宁波市“课程整合”教学研讨活动在我区举行
发布时间:2019-05-01 作者:nbjysweiwei 保护视力色: 【字体:

       宁波市“课程整合”教学研讨活动在我区举行

 

428日,宁波市“课程整合”教学研讨暨镇海区“课程整合”课改研究共生体展示活动在蛟川双语小学隆重举行。宁波市教育局教研室课程部魏巍老师、雷锦华老师、研评部刘倩老师,进修学校王敏文校长、蒋旗军副校长,各县市区分管课程的教研员及各校代表250余人参加了本次活动。

镇海区课程教研员陆天靖主持.JPG

 

 

上午,应行久外语实验学校三年级的孩子和潘佳艳、郑建伟、邬冬波三位老师一起先为大家展示了《十岁:成长启航》的周主题课。孩子们用最有说服力的数字、最童真的文字和最具创意的剪影,书写了他们的“十岁礼赞”,为我们呈现了立足学生立场、践行生命教育理念的生命成长型课堂;随后,蛟川双语小学五年级的孩子们在项目任务的驱动下,小组合作、交流分享、玩转创意、挑战任务,和蔡立东、王琼老师一起深入研究了A4纸。教师恰到好处的点拨,学生独具思维品质的回答,给在座的老师们留下了深刻的印象。

蛟川双语上课1.JPG
外实上课.JPG

 

 

 

 

 

 

 


十岁:成长 启航                             “悦然”纸上

 

下午的汇报交流和专家引领亦是精彩纷呈。应行久外语实验学校的顾红飞老师向与会专家和老师介绍了我区“课程整合”课改研究共生体的开展情况和应行久外语实验学校“周主题课程”的开发与实施;澥浦中心学校的沈王老师介绍了“创意木工坊”课程的开发与实施,两位老师从课程设计的缘由、内容架构、实施推进、评价方式等方面,向我们进行了细致的阐述,为大家带来了思考与借鉴。最后,魏巍老师为我们作了题为《让孩子整体看世界——跨学科整合的愿景与可能实施途径》的报告,报告从整合课程的缘起,愿景,途径,期望四个角度,让我们对课程整合有了新的认识,也让我们明晰了课程整合的方向。

本次研讨活动,既推介了我区在课程整合方面的做法和经验,也为今后全市更好地推进课程整合明确了努力的方向。

本次活动是我区继去年“初中基础性课程分层走班教学“评价改革”课改共生体展示活动后的第三次全区展示。为进一步落实《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》,深入推进义务教育课程改革,达到集中精力,深度研究,培植骨干,以点带面的目的,镇海区于20183月成立了“课程整合”“初中基础性课程分层走班教学”“评价改革”等七个课改研究共生体。在各共生体研究的基础上,每学期选择1-2个共生体进行区域展示活动,为全区各校提供学习借鉴的样本。镇海区这样的做法得到了宁波市教研室相关领导和专家的充分肯定。

 

 

 
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