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特级协会学术基地活动报道之慈溪龙山中学篇
发布时间:2019-05-13 作者:zxe 保护视力色: 【字体:

来自慈溪市龙山中学的报道

5月9日上午,各位导师和学员及相关教师纷纷赶到风景如画的龙山中学,开展一天的教研活动。

本次教研活动意义重大,展现特级教师风采、发挥特级教师辐射影响效能、带动区域教研而开展一项重要学术活动。本校教师也能借此机会,认真学习和交流,努力提升业务素养,对学校教育教学建设带来契机。

基地学校——龙山中学作了充分的准备,来迎接这次大型活动。

以下是第三节听课活动:
这是高一(6)班正在进行的物理听课活动,由龙山中学李崎峰教师执教。

这是高一(5)班正在进行的生物听课活动。由龙山中学黄凯教师执教

这是高一(3)正在进行的政治听课活动,龙山中学黄莹莹老师执教。

这是高一(1)班正在进行的语文听课活动,由导师张全民执教。

这是高一(2)班正在进行英语听课活动,由龙山中学郑承清老师执教。

这是高二(3)班正在进行的化学听课活动,由龙山中学诸勇详教师执教。

 这是高三(4)班正在进行的数学听课活动。由龙山中学邵挺老师执教。

 以下是第四节听课活动:

这是高一(2)班的历史听课活动,由慈溪三山中学周玲娟老师执教。

这是高一(1)班的物理听课活动,由奉化中学的郑可达老师执教。

这是高一(4)班的政治听课活动,由慈溪市慈中书院的王敏雪老师执教。

这是高一(5)班的生物听课活动,由宁波镇海中学的郑怡老师执教。

这是高一(6)班的语文听课活动,由龙山中学的何永凯老师执教。

这是高二(3)班的数学听课活动,由宁波中学周丕芬老师执教。

 这是高二(1)班的英语听课活动,由宁波效实中学的朱旭彬导师执教。

 这是高二(2)班的化学听课活动,由慈溪市逍林中学李灵敏老师执教。

以上是上午进行的听课活动,下午还有评课交流、特级教师讲座活动。

一、语文学科简报

活动时间:2019年5月9日  星期四

活动地点:慈溪市龙山中学

支教导师:张全明(鄞州高级中学)

基地学员:何永凯(慈溪市龙山中学)

开课教师:张全民(鄞州高级中学)

          何永凯(慈溪市龙山中学)

上课内容:中国古代文化经典——《兰亭集序》【慈溪市龙山中学高一(1)班 张全民 执教】

          中国古代文化经典——《氓》【慈溪市龙山中学高一(6)班 何永凯 执教】

参加人员:张全民(鄞州高级中学)

          张艳(宁波三中)

          江在山(惠贞书院)

          吴亮亮(北仑中学)

          史爱珠(慈溪市龙山中学)

          慈溪市龙山中学语文组成员

活动内容:

             

二、数学学科简报

2019年5月9日星期四

今天天气明媚,龙山中学数学组也迎来了特级教师协会第五届“学术基地”第一次支教活动。这次活动由宁波三中特级教师王晓明指导,特教学员认真打磨,为龙中学子带来两堂精彩的数学课,第三节课由本校高三数学老师邵挺在高三四班执教,第四节课由宁波中学教学组长周丕芬老师执教。

这是高三四班邵挺老师《数形结合思想与函数》这一课堂的情景,本节课深入浅出的给学生讲解了高考题目中数形结合的优势,我们在不断的复习中,应该学会总结用恰当的方法来解决相应的题目,在课堂上带动学生思考应用,使学生受益匪浅。

这是高二三班周丕芬老师执教的《离散型随机变量的均值》,本节课周老师用实际情景引入,引发学生的思考积极主动的投入到课堂上去,在教学过程中,周老师层层递进让学生主动发现问题,提出问题,分析问题到最后的解决问题,一环扣一环值得我们学习。让学生感受到数学课堂的魅力。

课后,在数学组学科研究室,王晓明老师就这节课,周丕芬老师和邵挺老师及龙山中学数学组教师进行了广泛而深入的探讨和交流。

特教王老师对两位教师的充分准备做了肯定,做出来积极的评价,肯定了两位老师的上课流程和课堂效率,基于数学核心素养对两位老师提出了相应的要求,要把核心素养渗透到教学上去,培养学生的“四基”基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验能以学生的学为主,紧扣教学要求,活跃学生的思维,循循善诱,层层递进,“四能”发现问题的能力,提出问题的能力,分析问题的能力,解决问题的能力,这也对我们数学组带来新的启发。

同时,王老师也指出了今年数学高考的方向,让老师们有的放矢,提高复习效率,切实提高学生的学习成绩;为学生的大学梦,为学生的未来,而努力奋斗,站好最后一班岗。

三、英语学科简报

今天上午,特级教师协会第五届“学术基地”第一次指教活动在我校开展。我校英语组郑承清老师作为基地学员首先奉上了一节精彩的读写课。

郑承清老师经过精心的准备,为我们带来新新高考背景下日常阅读教学结合新写作的思考。

随后,来自效实中学的朱旭彬导师呈现的一堂“场景中的人物情绪描写”更是精彩绝伦。恰到好处的文本选择,巧妙的切入,合理的设计,使整堂课紧贴主题,不仅实实在在的帮助了学生解决了“读后续写”中的困难,更为广大教师提供了一条写作课科技的新思路。

最后,朱老师以及学员们各抒己见,及时反思存在的问题,期待在之后的教学中更进一步。

四、物理学科简报

      宁波市教育局关心宁波教育事业的发展,已经到第十一届的特教带徒活动和第五届“学术基地”支教活动,三年一届,辈出精英,促进年青教师稳步成长,给宁波教育事业带来了勃勃生机。

      今天2019年5月9日星期四,龙山中学作为学术基地之一,迎来了8门学科的听评课活动及相关学科的专家讲座活动。其中,物理学科,来校指导教师是郭拯特级教师,上课学员分别是龙山中学李崎峰教师、奉化高级中学郑可达教师。

      李崎峰执教高一(6)班第三节课物理课——选修3-1第3章磁场第4节《通电导线在磁场中收到的力》。

      郑可达教师执教高一(1)班第4节物理课—— 选修3-1第3章磁场第4节《通电导线在磁场中收到的力》。

    

   

课后,特级师父郭拯组织点名了上午的两节课。首先由两位徒弟李崎峰和郑可达分别对本节课进行了说课,阐述了教学设计,上课的成功之处和不足之处,以及今后努力的方向。随后,由慈溪中学胡科杰教师、慈溪实验高中邹伟、科学中学贺严伟、龙山中学钱央维和闻维波等对此次上课做出了分析评价。

郭拯主任对未来的物理教育事业做出了规划,很大可能在下一届新高一的学生的课程中迎来物理的春天。

希望龙山中学的物理教育更上一层楼,希望龙山中学的教育事业蓬勃发展,希望中国的教育事业更稳定更健康的发展。

五、化学学科简报

五月九日,风和日丽,慈溪东部最美学校龙山中学迎来了许多贵宾。化学特级教师周千红导师和陈洪发导师莅临指导。本校的诸勇祥老师和逍林中学的李灵敏老师各上了一节有机物的复习课。两位教师两节课各具特色,从教师对教材的发掘到教学策略的选择,从对问题的设计到课堂氛围的营造都体现出教师特有的教学风格。同学们也听得很认真。

课后在特级教师的带领下开展了说课评课活动,先由上课老师分别进行课堂反思,然后组织评课。评课活动中大家畅所欲言,探讨教学艺术,交流彼此经验,导师也提出了很多宝贵的建议,让参与的本组老师们能反思自己的课堂教学,改进自己课堂教学中的不足,完善自己的课堂教学能力从而进一步提升课堂教学质量。

本次特教下乡活动我们化学组老师普遍感觉收获满满,对教师专业化成长帮助很大!

六、
生物学科简报

5月9日,生物特级教师赵沛荣来我校进行学术基地第一次支教活动。上午由我校黄凯老师和镇海中学郑怡老师共同合作展示了两堂新课标背景下《分离定律》的单元设计教学,取得良好的效果。下午由两位执教老师进行了说课以及评课活动,相互探讨、交流经验,导师提出了很多宝贵的建议,使参与的教师专业素养得到了进一步的提升。

最后,由赵特主讲了题为“新课标的解读与教学实践”的讲座,为我们进一步阐明了新课标提出的核心素养、教学理念和教学设计,为我们今后的教学提供了莫大的助益。

七、
政治学科简报

2019年5月9号我校承办了宁波市特教带徒“学术基地”支教活动,本次活动的主要内容为同课异构形式下的听评课与教师教研能力提升方面的讲座,活动于当天的上午和下午分别进行。

活动一开始针对“意识的作用”这一课题,本校黄莹莹老师与慈中书院的王敏雪老师分别用一节课时间进行了课堂展示。黄莹莹老师从北京世园会中国馆的建设理念入手带领学生走近意识发觉意识的作用,并结合本班学生案例让学生真切感受到意识作用发挥的条件。从世园会传递的“中国梦”到个人规划制定的“青春梦”,由远及近、由国家到个人,黄莹莹老师清晰而又深刻地引导学生在情景理解的同时吸收书本知识,并在课堂的最后向学生发出倡议,激励学生在制定个人理想的同时做时代的推动者投入到“中国梦”的实践中,强调个人理想与国家发展的结合在落实知识点的同时实现了学生情感的升华。

王敏雪老师围绕东北经济发展用“雪原三部曲”透析“意识的作用”,结合自身巧妙的语言艺术和课程设计引导学生通过议题探究的形式理解意识的作用。王敏雪老师选用时下热门动画电影“熊出没”中的主人翁向学生展示伐木工人与林木捍卫者之间的故事,引发学生对砍树活动的思考,进而自然地引出意识活动特点的相关知识。同时利用马永顺的个人案例以视频的形式向学生展示了个人在东北发展转型阶段发挥的作用并结合黑龙江省现阶段发展措施理解意识作用发挥所应具备的条件。在课堂的最后王敏雪老师倡导学生用“思维的眼睛”发现家乡之美,理解家乡建设中的具体措施,并勇于做社会的主人翁从实际出发,积极为家乡建设建言献策。

下午在张家如老师的主持下,宁波教科所副所长张立新博士为我们开展了“一线教师如何做到行动研究”的专题讲座。在讲座过程中,张博士用风趣幽默的语言毫不吝啬地传达了本人多年教科研工作经验,指出了教师在教科研过程中应当树立的正确方向以及应该避免的相关错误,赢得了在座老师的阵阵掌声。在本次活动的最后,张家如老师还鼓励在座教师要积极投身到教师专业技能的提升当中去,不断丰富教师内涵提升教师素养。

  

八、历史学科简报

今天我校作为基地学校举行了特教带徒及导致支教活动。历史学科由慈溪市教研员牵头,多位慈溪市骨干教师参加活动,主要活动是特教徒弟进行课堂展示。有两位老师指教,分别是龙山中学任娜琼和三山中学周玲娟老师。活动过程剪影如下:

下午,活动圆满结束,学员们都收获满满。

宁波市特级教师协会第五届“学术基地”第一次支教活动圆满结束结束了,但留给我的思考却是无限的、永久的。多多向名师学习,多多努力,不断提高自己的专业素养,“既在活动内,更在活动外”。

 
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