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特级协会学术基地活动报道之镇海龙赛中学篇
发布时间:2019-05-14 作者:zxe 保护视力色: 【字体:

来自镇海龙赛中学余菲茜老师的报道

抬望眼,山阔水长无限春

——记宁波市第五届“学术基地”特级送教活动

201959日,宁波市第五届“学术基地”特级送教第一活动在镇海龙赛中学隆重举行。这一天天朗气清,惠风和畅,来自宁波市特级教师协会的七位特级教师、镇海区各学科教研员莅临镇海龙赛中学访问指导,各兄弟学校的特级带徒优秀学员和年轻教师约100人参与到本次活动中来,互相切磋互相交流,共同研讨新课程理念下的教学研究。

学校对此活动高度重视,学校专门召开3次会议,校长亲自指导徒弟与师父的沟通、协调课务、各组听课要求、活动场地安排、后勤安排等,9日校长还向特级老师们介绍学校的情况,对出席这次活动的师父表示感谢。各徒弟得知众多的名师特级教师前来莅临指导,内心的心情都如这一天的阳光一般明媚,希望能抓住这一次难得的学习机会,课前多次与师父沟通,努力开好课;在这短暂的一天里,聆听这些学界大师的指导,在新课改的大环境下,明确教学方向,获得长足的进步。

语文特级教师陈尚余老师与区语文教研员秦新宁老师早早地抵达龙赛中学语文组,在课前先与各位语文教师共同探讨新课改下语文教学应有的变革。随后,陈尚余老师的两名弟子——余菲茜老师与朱丽娜老师在新课程理念的指导下,精彩演绎了《中庸之道》与《实用类文本阅读——栏目的设置》这两堂公开课。课后,陈尚余老师进行了精彩的点评,向在座的年轻老师提出了两个建议:作为语文教师,必须养成阅读的习惯;融洽的师生关系是影响教学质量的最重要因素。这两点警醒了在座的所有语文教师,是啊,时代日新月异,作为教师的我们更应做到“学不可以已”,只有这样,教学方法与教学内容才能与时俱进。与此同时,秦新宁老师也向在座的语文教师提出了问题:新课程理念下,如何将语文核心素养贯穿在教学设计中?如何有效组织学生活动而使其不流于形式?这两个问题引起了各位教师的思考与讨论,研讨气氛热烈。活动时间虽短,但影响意义深远。

英语特级教师王勇受邀指导了两名弟子——来自本校的沈美钰老师和来自姜山中学的励玲老师的公开课。沈美钰老师从文章体裁结构出发,紧抓温室效应主题,启发学生思考如何保护地球环境;励玲老师则利用思维导图分析地球生命的起源,从文本体裁的角度探讨了作者写作的方式。课后,王勇老师围绕本次研讨主体“基于文本解读的学生阅读思维培养”做了关于文本解读的精彩讲座,指出要从主题、内容和文体三个方面进行备课,从作者的角度出发进行文本解读,注重细化培养学生的阅读思维能力:整体的系统性思维能力、逻辑性思维能力和评判性思维能力,让隐性的思维外显话、可视化。课堂中要注重语言现象,促进学生对核心词汇的习得,既注重文本内容,又关注文本语言,促进学生有效输出课堂中输入的语言,让学员深受启发。

              

物理特级教师黄国龙老师和区物理教研员王福军老师对基地学校徒弟戎雯莹老师的教学进行点对点点评,并对镇海中学的庄晓波老师和龙赛中学的何君老师进行说课指导,对两位老师说课的规范性,技巧性进行要求,使两位老师对说课有了新的认识。

              

化学特级带徒活动则在化学实验室中进行,基地学员唐菊英老师引导学生们明确物质类别、应用转化规律、预测新的反应,让学生在思维的发展中形成较深刻的类别观,最终通过真实实验情境去探究预测反应的理论猜想,使得思维进一步深化。得到了化学特级教师赵喜平老师和镇海化学教研员何仁荣老师的肯定。

               

在生物学科、政治学科和历史学科上,都采用了同课异构的方式。

在生物学科上,由本校丁晴老师和效实中学吴依妮老师执教,内容为生物必修一第三章第三节《酶》的同课异构。丁晴老师以实验为重点,通过两个学生实验落实了酶的高效性、pH对过氧化氢酶活性的影响两部分内容。吴依妮老师则通过学生演示实验、实验设计等过程,多角度多方法落实了酶的高效性知识点。课后,先由两位上课老师进行说课,随后由生物特级教师叶惠良老师评课并总结,他提出:上好一堂课,设计为王、实施为本,以学生为本,要设计地深入浅出,放手让学生去思考,老师扮演的是提供信息指导和支撑作用的角色。

              

在政治学科上,由蒋东明和刘振两位学员带来《传统文化的继承》的同课异构,蒋东明老师以汉字为主线,堂课以问题导入,用问题递进,最后再以更深的问题收尾做升化,激发学生深深的思考,树立了对传统文化高度的文化自信。刘振老师则采用了截然不同的归纳法来构建课堂,以“孝”字贯穿知识点,通过对孝的载体“祠堂”的优劣进行辩论来论证继承传统文化的态度。课后,政治特级教师吴志贵老师于课后作出深入的点评,既肯定了两堂课的可取之处,同时也对不足之处进行批评指正。              

 

历史学科上,伍学东老师和镇海中学沈兴伟老师分别在高一(4)班和高一(3)班执教历史必修一专题七第三课《民主政治的扩展》。伍学东老师以“原则与妥协——德法双雄的宪政之路”为主题,以“统一的原则与民主的妥协”、“共和的原则与权力的妥协”、“中国的宪政之路”为架构;沈兴伟老师以“路”为主题,从“路,敢问在何方”、“路,在各自脚下”、“路,绵延无止境”三个方面展开教学。同一节课,两位老师上出了不同的味道、个性和精彩。历史特级教师陈湘龙老师和镇海区历史教研员茅纪芬老师对于此次同课异构给予了高度肯定,认为两堂课充分展现了两位老师的素养、学养和修养,功底好、功力好、功效好,在教学过程中,有激疑、有释疑、有余味,师生互动精彩,取得了很好的教学效果。

 

课堂教学展示,促进年轻教师的教学上的成长。特级教师们的精彩点评让年轻教师们不仅知其然,更知其所以然;专题讲座更为年轻教师指明了学科教学和专业发展的方向。本次“学术基地”特级送教活动帮助教师们更新理念、开阔视野,帮助教师们在新课改的大潮下精神抖擞,迎难而上,搏击风浪,竞显风流。正所谓,抬望眼,山阔水长无限春。

 

 

 

 

 

 

 

 
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