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课堂促成长 教研共进步
发布时间:2019-10-21 作者:hfm 保护视力色: 【字体:

——记宁波市直属高中高三物理复习专题暨区域教研活动   

为研究高三选考复习教学的针对性和有效性,进一步提升物理复习课的质量,20191014下午直属高中物理教师赴鄞州高级中学开展物理教研探讨活动。鄞州高级中学的何天央老师和宁波四中的毕恋珍老师分别展示了两堂特色鲜明的高三复习课。

第一节课是鄞州高级中学的何天央老师执教的《电磁感应中的能量问题》专题复习课,何天央老师从一道简单例题出发,让学生理清例题中力与运动、冲量与动量和功能关系,接着改编为金属棒有电阻,导轨有摩擦情况,让学生深入了解电磁感应现象中的常见问题。在双棒切割模型深入研究环节,老师引导学生利用受力分析解决电磁感应的图像问题,结合运动情况解决冲量与动量关系。老师对双棒分别用电动机和发电机做形象处理,同时运用楞次定律实验、自感现象、变压器等知识做类比讲解,让学生理解克服安培力做功与焦耳热之间关系,最后在学生探究的基础上得出求解焦耳热的三种思路。整堂复习课围绕以问题为导向、以学生为中心进行设计,教学环节循序渐进、环环相扣,典型例题改编精心,高效率地完成了既定教学目标,特别是对于高考重难点知识的处理非常的到位。


第二节课由宁波四中的毕恋珍老师带来《高中物理中的函数图像分析与应用》一课。老师从简入手,选取学生最熟悉的物理函数图像,结合实例引导学生总结出图像中点、线、面的规律。随后选用精心设计的四个例题,对比图像法与公式法,总结出图像法解题灵活的优势,特别适用于难度较大的选择题。在课堂上,老师利用投屏技术充分调动学生的积极性,提高参与度。大家对本课题目的编排和毕老师的临场应变能力印象深刻。与会老师表示老师选取课堂的主题角度新颖,语态亲切自然,课堂思维清晰。她从函数图像的角度,化繁为简,达到复习提升的目的。


课后,效实中学张海军老师和特级教师邬志林对课堂进行了点评。老师从教材重难点、教学过程、优缺点三方面进行点评,提出中肯建议。老师对两位老师的精心准备给予高度评价。他从理论高度对比两节课的设计,并根据选考命题特点指出,结合实际应用背景的例题设计,更符合当前命题的趋势。


 

 

随后,教研室何丰明老师分享了2017级物理选考的考试说明。他从试卷结构、试题分布、试题类型对今年的选考进行解读与预测,分析知识点的等级要求,指导教师根据各校学生特点,有所侧重的进行复习。本次教研活动,为各直属高中物理教师提供了学科交流的平台,为教育教学改革的进一步推进拓宽了视野,提供了思路,与会教师一致认为受益颇多。

李惠利中学 肖端亮 干洁  供稿

 

 

 

 
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