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和美西小里,喃喃秋日语
发布时间:2019-10-25 作者:hwp 保护视力色: 【字体:

和美西小里,喃喃秋日语  

——记宁波市2019音乐学科宁海县西店镇中心小学送教活动

     迎着金秋的暖阳,闻着秋日的阵阵芬芳,沿着书香习习的幽径。在宁海县西店镇中心小学,来自市教研室、海曙区音乐教师以及来自宁海县的全体音乐教师齐聚一堂,举行了宁波市2019音乐学科第十次送教活动。

课堂展示,以美悦情

第一节课是来自西店镇中心小学的俞浓老师带来的展示课《渔舟唱晚》。俞老师通过了解《归去来辞》的曲式结构、演奏乐器、创作手法以及表达的情感为切入点,引出课题《渔舟唱晚》。课中,俞老师通过介绍古筝,示范弹奏古筝,让学生了解丰富的音色和各种古筝演奏技法,给学生一种新鲜感,很好的创设了教学情境,吸引了学生。随后通过采用音画结合的教法,增强教学的形象性和创造性,在强调欣赏的同时分析乐曲,让学生听了想想了说说了动,一系列的音乐活动,让学生在感受音乐魅力的同时,也提升了艺术表达能力。

第二节是来自宁海潘天寿小学姚直元老师的歌唱课《大家来唱》。对于这群农村的孩子,在课堂中,姚老师从发展学生的音乐能力入手,充分让学生感知音乐的节拍、节奏等音乐要素,注意学生的音准训练,打破了歌唱课“一课一歌”的模式。从最简单的音乐知识开始,运用了《小星星》、《铃儿响叮当》练习音准和节奏,在附点四分音符的教学中采用了歌曲《欢乐颂》、《念故乡》、《我爱你中国》。通过读谱、聆听、演唱等多种形式让充分感受音乐,理解音乐,再从理论到实践中熟练掌握。小步子的歌唱教学让这群孩子收获了音乐能力,也为他们以后学习音乐打下了良好的基础。纵观姚老师的课堂,深刻传递了:通过歌唱来学习音乐,通过歌唱发展学生音乐能力。

第三节是海曙区镇明中心小学邵飞波老师带来的欣赏课《阿细跳月》。课堂伊始,邵老师亲切的语言、巧妙的律动形式营造了轻松、欢快的教学氛围。通过乐曲律动体验和主题旋律的背唱,使学生加深了对乐曲的记忆,课堂气氛活跃。为了增加课堂的趣味性,邵老师在聆听时巧妙的加入了模仿乐器的演奏以及点拍小椅子的哒哒声为歌曲伴奏,为孩子辅助体验音乐,化繁为简,恰到好处。整节课紧紧围绕着音色、音高、速度等音乐基本要素,以师生配合、生生配合等方式,让孩子们沉浸在音乐之中,孩子们与老师一同在愉快的活动中共同体验着音乐赋予个人的音乐表现力。

课堂点评,以美怡心

课后,黄伟平老师作了点评。他强调,送教活动中最难的就是歌唱教学,因为有太多的不确定性,作为音乐老师,就要有充分的预设。送教前,一定要做好三个预案,即碰到好基础的班级,遇到一般基础的班级以及音乐基础较弱的班级,作为音乐老师就要进行有效的调整,以达到最好的学习效果,让孩子们收获音乐能力。黄老师还特别强调了音乐课堂中“听觉”和音准的重要性,有了良好的听觉习惯,才能更好的掌握音准。同时,黄老师也对西店镇中心小学以及宁海的音乐老师们提出了殷切的希望,希望我们能走的更稳,更高,更远。

    本次送教活动为一线教师搭建了一个交流学习的平台,老师们在观摩学习中也受益匪浅,对提高自身的音乐教育教学水平起到极大的推动作用。愿我们在追寻理想课堂的过程中,能看到更加美丽的音乐教育风景!

 
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