宁波市基础教育研究
当前所在位置:首页 >> 新闻中心 >> 教研动态
宁波市第十一届小学语文“特级教师跨区域带徒”第三次集中活动在宁波市行知实验小学举行
发布时间:2019-11-04 作者:lingh 保护视力色: 【字体:

宁波市第十一届小学语文“特级教师跨区域带徒”第三次集中活动

在宁波市行知实验小学举行

金秋十月,丹桂飘香为贯彻立德树人,用好统编教材,奏响课改华章10月30日,宁波市第十一届小学语文“特级教师跨区域带徒”第三次集中活动在宁波市行知实验小学阳明厅隆重举行。本次活动的主题是“基于语文核心素养的统编教材教学研究”,安排说课展示、课堂教学导师点评等研讨内容。宁波市小学语文特级教师导师和学员、各区县(市)小学语文教研员、鄞州区部分语文教师等近三百人参加了本次活动

首先,宁波市行知实验小学校长谢增焕致欢迎词,鄞州区教育局党委委员、副局长王耀鹤介绍了近年来教育局为了提升教师素养实施的“三名”工程,希望鄞州区老师牢记“立德树人”的教育宗旨,不忘初心,砥砺前行,为发展和创新生本课堂理念,为品质鄞州教育作出大的贡献


短暂的开幕式后,研讨活动正式拉开序幕。上午的活动位老师进行了说课展示,位老师进行课堂教学展示。慈溪市观海卫镇鸣鹤小学岑克平老师进行三年级上册《在牛肚子里旅行》说课,通过画路线图,帮助学生讲清故事经过;通过角色朗读,感受红头与绿头的友情。识体而教,缘文而学,凸显童话趣味。余姚市第二实验小学谢赞老师进行三年级上册《搭船的鸟》说课,聚焦“观察”,通过主问题导思,引导学生观察,自我发现,从学习中获得成就感。宁海县岔路镇中心小学娄咪咪老师四年级上册《麻雀》进行说课,根据文章的写作特点,引导学生抓住“人物”之间发生了什么,梳理故事的前因后果,发现如何把经过写清楚的方法,从而为接下来的习作打下基础。宁海县银河小学雷丽军老师五年级上册《猎人海力布》一课进行说课,通过提速概览,赏读情节,进阶巧练,拓展阅读四个环节,环环相扣,引导学生从简要复述走向创造性复述练习。


宁波市四眼碶小学季佳赟老师执教四年级上册《精卫填海》一课,她借助示意图、连环画引导学生把握故事主要内容借助关键词、观察图片展开想象,补充文言文中的留白,带领学生感受神话故事的神奇和鲜明的人物形象,对学生进行神话思维启蒙。镇海应行久外语实验学校潘佳艳执教四年级《牛和鹅》,在学生已经学习了从不同角度进行提问的基础上,着重引导学生学习“感受式”批注,借助“圈画”关键词句,体会我们对待牛的态度,从内容、写法、启示等多角度在课文空白处写批注同时借助批注体会人物动作、语言、心情,也为后续习作做好准备教学展示之后,特级教师导师金晓润周步新两位老师分别对两堂课点评。金晓润老师以“让学习真实发生”为主题,强调细化过程,让学习有迹可循,让学习始终在线,让学习人人经历。周步新老师以“请让阅读学习真正发生”为主题,强调教师应理解儿童的学习,基于已有的经验,提供有效的支持,促进多元发展。


下午的活动先由宁波市教育局“山海协作”跨市带徒学员——丽水莲都区教育局教研室梁丽波老师进行课堂展示。她执教的是六年级上册《桥》一课,她结合统编教材的单元语文要素,准确把握学生学情,引导学生初步掌握“阅读小说,关注情节、环境,感受人物形象”的方法,在对比阅读中体会环境描写、故事情节对塑造人物形象的作用,进一步感受老支书一心为民、大公无私、舍己为人的精神品质。随后,特级教师导师王彧钊老师点评,从学科文本生本的角度对这堂课进行了评价。


接着又有三位老师进行了说课展示。慈溪市逍林镇镇东小学周忠波老师进行五年级上册《圆明园的毁灭》一课的说课结合单元主题以及课后习题,借助有关的背景资料,根据语文园地交流平台的朗读要求,开展相应教学,让学生与文本情感产生共鸣,提升学生能力。慈溪市横河实验小学罗乐波老师五年级上册《松鼠》进行说课使用UBD教学模式进行教学设计,打破了教师的习惯性思维,使得教学更为高效。慈溪市慈吉小学励丹老师六年级上册习作《围绕中心意思写》进行说课基于学生学情,以“汉字背后的故事”为任务驱动,安排了围绕中心写提纲、写重点、改习作三课时进行教学,通过领会教材,研究学生,顺学而教,搭建支架,促进学生语文素养的提升。


学员展示结束,特级教师罗树庚老师本次活动展示节说课进行点评,并针对“统编教材的变与不变”作观点分享。罗老师指出,老师在课堂上要看见言语的生长,从说得对到说得好,不仅需要教师具有指导说好的意识,还要有相应的指导技巧,要读懂双线单元,加强学生学习活动的设计。后,特级教师张晨瑛老师为全体学员提出四个思考方向与研究目标目标如何更精确,如何进一步洞悉学生的认知,如何活化手段让学生融会贯通习得应用,课型如何深挖、探究。最后,宁波市小学语文教研员凌虹老师本次活动总结。


本次集中教学研讨活动不仅为特级教师导师、学员老师提供了互相交流和学习的机会,更为统编教材在使用中深入挖掘教材重点、亮点,提高课堂教学质量,落实语文核心素养奠定了基础。

                              供稿:宁波市行知实验小学


 
浙ICP备12020745号 技术支持 宁波金网信息产业有限公司
Copyright 2009-2010 www.nbjys.cn All Rights Reserved. Powered by 宁波市教育局教研室