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跨学科整合:让课程更有价值
发布时间:2019-12-01 作者:nbjysweiwei 保护视力色: 【字体:

跨学科整合:让课程更有价值

——宁波市拓展性课程教学研讨活动在镇海区炼化小学举行

 

11月28日,由宁波市教育局教研室主办,镇海区教师进修学校承办的宁波市拓展性课程教学研讨活动在镇海区炼化小学举行。各县市区校本课程教研员及各校代表130余人参加活动。此次会议的活动主题是“跨学科整合:让课程更有价值”。

上午活动在两节研讨课中拉开序幕。第一堂课例由炼化小学盛晓青和李娜老师带来的京剧整合课《海天词话,雄镇京韵》,两位老师通过解读京剧经典选段《苏三起解》的唱词,归纳出该唱词有“合辙押韵、流水板式、字数整齐”等特点,接着出示镇海的几个经典标志,让学生通过小组合作,根据这一特点谱歌词、颂镇海。在这一节课中,学生的创作热情得到充分激发,同一标志往往有好几句歌词产生,通过不断地比较,师生共同形成了比较满意的歌词。语文创作和传统京剧得到完美碰撞与结合,学生在课堂中生成的思维力和学习力,也给与会的教师留下了深刻的印象。

         

第二堂课例是由绍兴市城南小学田惠芳和董淑雯老师合作展示的越韵古诗整合课《所见》。教师先通过猜谜的形式引入描写孩童日常生活的四首古诗,然后把重点定位为“所见”这种古诗中,整堂课师生通过念、吟、唱等环节,让孩子不断体会古诗中描写的情景及戏曲曲调的优美。整堂课通过古诗与越剧的对话,以入情入境的学习方式来带动儿童诵读、演唱,让孩子感受古诗之韵,品味戏曲之美。

 

      

下午,来自绍兴市城南小学的周少英校长和炼化小学的谢永波校长分别就自己学校的戏曲开发与实施情况向各位专家和老师作了报告。

周少英校长围绕“以‘美’为经,以‘拓’为纬”的主题,就城南小学挖掘地方特色,传承家乡文化,开发与实施越剧课程群的历程进行了分享。周校长提出,要将戏曲作为学校“育人”的载体,做适合孩子心性的适度跨界创新,在孩子的心中种下美的种子,引起了在场老师的共鸣。谢永波校长围绕“扬国粹之风 育多彩学子”的主题,就炼化小学弘扬传统文化,培育文化自信,推进京剧课程整合实施的情况进行了分享。谢校长对京剧课程创造性转化和创新性发展做出了新的思考,希望通过探索,寻找京剧课程新的实践方向,推动学校内涵建设发展和办学品质的提升

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最后,宁波教研室魏巍老师做了题为“精品课程的基本特征”的讲座,魏老师本次活动的案例,就一门精品课程应该具有的基本特征作出了阐述,为宁波市学校如何建设精品课程提供了思路。

本次活动得到了镇海区进修学校的大力支持,学校校长王敏文亲自出席本次活动。炼化小学也为此次活动做了精心准备,在午休时间,炼小的京剧活动室对外开放,学生们还展示了一场精彩的京剧,小演员们的精彩表现引得参观的老师连声叫好!

 

本次研讨活动,将曲艺课程与学科教学整合,对进一步深化基础教育课程改革,推进拓展性课程的教学实践研究,有着积极的意义。为期一天的听课学习,不仅给学生留下了生动的知识记忆,也让听课的老师入情入戏,激发出了更多拓展性课程整合实施的思考。

 
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