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问题 课例 互动 ——第三次语文东片区域教研侧记
发布时间: 2009-05-13 作者: csr 点击数: 2583 保护视力色: 【字体:

问题·课例·互动

                            ——第三次语文东片区域教研侧记

55下午,由市教研室组织、万里国际学校承办的城区语文学科区域教研(东片)第三次活动在万里学校如期举行。来自城区(东片)八所学校的高一、高二语文教师参加了这次活动。在兼职教研员袁湛江老师和周勤老师的主持下,在同仁的积极参与下,本次活动顺利完成预定的教研任务,取得了令人满意的效果。

本次活动以问题为主题,以课例为载体,以评析为互动的方式进行,高一探讨“如何处理教学内容,解决教学内容多和教学时间少的矛盾?”高二探讨“《古代诗歌散文欣赏》教学时如何落实单元教学目标?”各校备课组对此高度重视,并作了充分准备。

主办学校万里学校高一备课组的陈玲老师上了研讨课“词别是一家”,课型为单元文本研讨课,采用以教带学、举一反三的方法,先教师示范引导精读细研,后学生依法自读掌握方法,学生在教读中打开了思路,在自读分析鉴赏中思路清晰,学生收获大,效果较好。高二备课组的郑忠老师上研讨课《将进酒》. 课型为朗读指导课,结合选修IB《古代诗歌散文鉴赏》第三单元的教学重点"因声求气,吟咏诗韵",指导学生朗读,采用读--解--读的方法,在发现问题中寻找解决问题的答案,充分调动了同学们的朗读热情,达到了良好的效果。

课后,在兼职教研员袁湛江老师和周勤老师的主持下,参加活动的各个学校的老师对两位老师的课进行互动评课,老师们既有热情洋溢的赞扬,也有真诚恳切的建议,精彩纷呈,展示了相当高的语文素养。

最后袁湛江老师和周勤老师结合评课就本年级探讨的问题发表了自己独到的见解,给老师们提出了指导和建议,赢得了各位同仁的高度赞誉。

    年级活动结束后,高一高二的老师们集中起来,褚树荣老师对区域教研活动进行了总结.褚老师肯定了活动的功效,赞扬了与会老师们深厚的语文功底和较高的语文素养,希望老师们能够给教研活动献计献策,让区域教研活动办得越来越好,谆谆告诫大家要珍惜这种让自己的业务和素养都能得到提升的机会。最后,褚老师对活动轮值学校的辛勤付出表示了衷心的感谢.。(于靖萱程凡供稿)
 
 
 
 


 

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