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珍惜所有的相聚 ——记初中语文特级教师跨区带徒第三次活动
发布时间: 2013-11-08 作者: zxe 点击数: 1215 保护视力色: 【字体:

珍惜所有的相聚

                                 ——记初中语文特级教师跨区带徒第三次活动

金秋十月,丹桂飘香。30日,慈溪实验中学迎来了宁波市第九届初中语文特级教师跨区带徒的第三次活动。八点三十分,来自宁波各地的导师和学员共聚一堂,其乐融融。本次活动由宁波市教研员、导师张霞儿老师主持,主题是“基于语文学科特质的‘学为中心’的课堂教学研讨及交流”。

上午,三位学员为我们展示了三个既紧扣主题又个性鲜明的课例:第一节是来自慈溪实验中学董海峰老师的《湖心亭看雪》,董老师深入钻研文本内容,带着学生一起去体味字词,美化朗读,让学生对文本的体悟越来越深刻;第二节是来自宁波市第七中学孙洁莹老师的《那树》,孙老师对学生的学情进行了充分的了解,以学生的薄弱环节为切入口,条分缕析,带着学生一起领略王鼎钧含蓄而睿智的语言和思想;第三节是来自鄞州区古林镇中心初级中学陈烈燕老师的《答谢中书书》,陈老师仔细梳理了学生课前的疑难问题,以问题为线索,组织课堂,充分尊重学生的主体地位,构思新颖别致。下午第一节则是来自北仑区顾国和外国语学校的梅飚老师的《盲孩子和他的影子》,梅老师贴着学生的心灵,精选语段,设计了花样繁多的朗读,在读中让学生去感受爱的力量,收获强大自己的信心。

课后,与会的专家和各位学员进行了深入交流。导师戴余金老师从“学为中心”的角度,对上课的四位学员进行了点评。快人快语,在肯定上课老师优点的同时,也一针见血地对每堂课存在的问题进行了剖析。导师沈建军老师则从“语文特质”的角度,阐述了自己的观后感,提出一堂课要有三个度,即“梯度、广度、深度”,要让学生真正学有所获。最后,导师张霞儿老师进行了总结,提出我们要从学生的角度来观课、备课,要关注作品的言语形式,要认真研究文本,但不一定要出奇出新。活动之后,各位学员都觉得收获很大,对“以学为中心”课堂有了更新更深的理解。相信,在各位导师的引领下,在各位学员的切磋中,我们一定会越走越远。(慈溪实验中学 董海峰撰稿)

董海峰老师上课

孙洁莹老师上课

陈烈燕老师上课

梅飚老师上课

集体研讨

集体研讨

 

  

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