初中外语
网站首页
学科首页
学科通知
课堂教学
说课评课
论文和案例
教学评价
经验交流
您当前所在位置:首页 >> 学科导航 >> 初中教研 >> 初中外语 >> 课堂教学
       去霾见日亲阅读 青蓝交融聚慈城
发布时间: 2013-12-11 作者: cqm 点击数: 1509 保护视力色: 【字体:
              去霾见日亲阅读    青蓝交融聚慈城
          
   2013年12月10日,宁波城多日雾霾初见晴,江北慈城中学迎来了宁波市第九届初中英语名师跨区带徒第三次集中培训活动,同时与会的还有部分江北教研骨干领导。
   教们们一早齐聚慈中格致大楼微教室,就“再谈初中英语阅读教学”展开了为期一天的学科教研活动。上午活动先由两位徒弟朱丹丹、王京老师各展示阅读课一节。朱老师执教内容是Go For It 新教材八年级(下)阅读文本He lost his arm but is still climbing,朱老师精巧细致的阅读环节,别具一格的课件设计以及阅读策略的渗透技巧留给了学生们和听课老师清新流畅的课堂教学风格,获得了良好的课堂效果。王老师执教内容是课外阅读文章Student housing in the USA, 王老师具有超强的亲和力、细腻地关注学生在课堂上生成变化,智慧到位的口头评价让学生们很清楚地了解了美国文化下交流生的日常生活,也明白了中美家庭生活的差异。
   下午点评活动由市名师杨春妹老师主持,名师盛燕萍老师就上午展示的两堂课进行了全方位的剖析,就如何对标题进行深入解析和预测;如何巧妙设计适宜学生情境让学生不断卷入、不断接受的词汇教学;如何让学生有时间有心情静下来品味阅读文章;如何辅助学生体验作者的心路历程;如何水到渠成地布置与阅读文章后续关联性较强的作业等密切关系阅读教学的重难点进行细致入微的讲解,并且提出阅读课堂教师应该还给学生话语权;教师应该意识到自己的设计能否担当学生的质疑;教师应该具备多元价值观,与学生同生同长。之后,市教研员陈勤苗老师最后就文化阅读课提出“文化是体验获得而非教学获得”结论。然后,杨老师提议徒弟们尽量多和师傅们当面请教,师徒们就阅读课的种种疑问开始探讨。最后杨老师对当天的教研活动以及活动效果进行总结并提出希望徒弟们在今后阅读课多探索多积累。
   (李耀凤  供稿)
                                                      
浙ICP备12020745号 技术支持 宁波金网信息产业有限公司
Copyright 2009-2010 www.nbjys.cn All Rights Reserved. Powered by 宁波市教育局教研室