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公布2014年市中小学音乐教育教学获奖论文名单
发布时间: 2014-05-12 作者: hwp 点击数: 5190 保护视力色: 【字体:

    公布2014年宁波市中小学音乐教育教学获奖论文名单

                               一等奖

基于体验的音乐要素感知活动探究                     奉化武岭小学王 

基于听觉体验的视觉化音乐教学方式探究               江东荷花庄小学葛蕊蓉

对“大”作品“小”课堂有效构建的若干思考                   宁海县正学中学丁锦玲

小学音乐课堂的“趣味和声”教学                     象山县实验小学骆琴琴

象山县教科研中心单森权

阿卡贝拉歌唱训练方法初探                           鄞州高级中学陈冬梅

歌唱教学的有效聆听                                 江北区妙山小学王 玺

唱好一曲“重复”的歌                               余姚市实验小学钟俊霞

初中合唱教学中“热身运动”的四大教学策略           宁波海曙外国语学校张维萍

高中混编乐团的实践与思考                                               宁波市李惠利中学颜海鹏

自制打击乐器,创造多彩课堂                         镇海区精英小学翁美颖

以简驭繁 纲举目张                                  北仑区松花江中学胡素文

实施加减策略 让每个“花朵”笛韵飘香                慈溪市开发小学华央苹

 

                               二等奖

善弈者谋势                                         江东中心小学陈 

教学目标有效设计思考                               宁波第七中学薄渊炯

浅谈小学音乐课堂教学中的“和声感”培养             宁波市镇明中心小学张 

浅析音乐要素之一“力度”在音乐中的运用             宁波市实验小学滕艳红

倾听世界的新(心)声                               江北区外国语学校蒋逸萍

透视初中生歌唱冷现象                               鄞州实验中学李鸿飞

细火慢炖真滋味                                     鄞州区华泰小学丁啸楠

练就“音乐的耳朵”                                 鄞州区高桥中心小学张艳娜

点燃“心理”的灯,照亮“畅歌”之路                 镇海应行久外语实验学校蔡  

一个不该被遗忘的角落                               北仑区蔚斗小学滕灵静

活而不乱,""的精彩                               慈溪润德小学王 

人气 生气 地气                                     余姚市梨洲中学王琳玲

让初中生开口唱歌不再难的策略探索                   余姚市低塘中学马便利

初中“趣味性音乐活动“的设计与应用研究             奉化溪口中学张 

赏析并举 凸现“精“彩                              奉化锦屏中心小学丁玛丽

“趣”意盎然——小学民族音乐教育有效策略初探       宁海县实验小学袁柳静

问得漂亮 才能答得精彩                              宁海县梅林中学杭以娜

基于“曲式”的音乐作品阅读                                           象山县文峰学校钱 颖、周蓉蓉

多纬、动态、隐性                                   象山县丹城二中吴瑞红

象山县教科研中心单森权

关注音乐要素:让音乐课堂教学回归本源               万里国际学校王  

 

                                三等奖

弹指之间,心随乐动——以器乐演奏促进音乐体验例谈   宁波东柳小学林 

谈小学低段儿童音乐听觉辨别能力培养策略             宁波新城第一实验学校王益未

欣赏教学中值得尝试去深化的小细节                   宁波市镇明中心小学庄南雁

多元智能理论视野下的少儿舞蹈教学模式初探           宁波市爱菊艺术学校刘  

论音乐课堂中的教学机智                             宁波市尹江岸小学徐 

合久必分 分久必合                                  宁波市惠贞书院小学张奕轩

初探小学音乐课堂中游戏教学的利与弊                 江北中心小学周晓燕

科技辅助教学  让思考看得见                         宁波市惠贞书院小学高  

漫步乐海,精拾彩贝                                 镇海古塘中学钟丽云

谈小班化形式下的“音乐自主学习任务单”操作流程     镇海区立人中学张惠玉

博观而约取厚积而薄发                               镇海区庄市中心学校王 

从“我”到“我们”                                 北仑区华山小学王珊珍

谈初中校园合唱团中教师的三个转变                   北仑区长江中学沈莹媛

浅谈如何提高中学生在歌唱时的表情表演能力           北仑区明港高级中学邢 

妙语连珠一线牵  灵动课堂智慧显                     北仑区新碶小学王 

给学生解开地方戏曲的神秘面纱                       鄞州区茅山小学舒静娜

高中合唱模块教学从“唱”到“合”                   鄞江中学夏聆君

打造量质平衡的立体课堂                             鄞州区五乡中心小学邱 

目标入手夯实学生音乐基石                           鄞州区雅戈尔小学张亚儿

勤思·敏行·纳言三步曲                             慈溪市天元小学陆亚丹

寻找、创造美妙的声音                               慈溪市实验中学毛 

乘着歌声的翅膀                                     慈溪市实验小学白云校区岑 

倾情相许  沉浸其中                                 慈溪阳光实验学校张聪颖

学而思,思而行                                     慈溪市耕民初中周冠映

合理 适度 灵活                                     余姚市第五中学何 

在虚拟情境中展示真实课堂                           余姚市实验小学李 

追寻自主合作  打磨先学后教                         余姚市兰江小学袁映映

有限的时间 无限制地用                              余姚市城南小学张宏波

挥洒肢体艺术 感知多彩音乐                          余姚市城南中学陶 

身体也疯狂                                         余姚市东风小学张 

“备”后的精彩                                     奉化莼湖中学陶 

基于动态生成的音乐课堂的构建                       奉化锦溪小学李海英

浅析经典细化音乐的力量                             奉化武岭中学施洢茹

恒定节拍下的独立动觉体验                           奉化实验小学陈玉萍

运用多层体验提升音乐素养                           奉化岳林中心小学陈露寅

一景、二创、三会                                   宁海县潘天寿小学王彤彤

小学音乐教学中合作学习的问题与策略                 宁海县城西小学隆自新

让学生也“入戏”                                   宁海县城东小学李巧玲

如何甄选音乐教学点评的“点”                       宁海县金阳小学王文祖

柯尔文手势在视唱教学中的运用                       象山县文峰学校刘俊丹

感知多声部在合唱教学中的运用                       象山县丹城二中杨永生

以人声乐队为切口改变农村初中音乐教学现状的探索     象山新桥中学励玲素

像器一样器乐歌唱                                   象山县实验小学林 

“玩乐器  学音乐                                 高新区信懋学校陈  

把耳朵唤醒,让歌声悠扬                             东钱湖中心小学曹 

和谐之声,浸润心田                                 大榭开发区第一小学林 

让学生动情歌唱                                     宁波市第二中学应青儿

浅谈奥尔夫教学法中节奏教学的运用                   东钱湖区高钱小学陈佳慧

                                            

                                           宁波市教育局教研室

                                     宁波市教育学会中小学音乐教学分会

                                               2014年5月8日

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