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2014年宁波市中小学信息技术论文案例评比结果通知
发布时间: 2014-05-27 作者: wjs 点击数: 1467 保护视力色: 【字体:

 

 

 

宁波市教育局教研室

甬教研〔201468

 

关于公布2014年宁波市中小学信息技术论文案例评比结果的通知

 

各县(市)、区教育局教研室,市直属中学:

  2014年宁波市中小学信息技术学科论文和案例评选业已结束,经各县(市)教研室和宁波市教研室的评审,共评出获奖论文和获奖案例80篇。其中:论文一等奖12篇,二等奖20篇,三等奖48篇。现予以公布。

 

附件:2014年宁波市中小学信息技术论文案例评比获奖名单

 

 

 

 

宁波市教育局教研室

                   宁波市计算机学会中小学教学分会

                          2014510

 


附件:2014年宁波市中小学信息技术论文案例评比获奖名单

中学组

一等奖

让我们一起聆听学生的声音——一次公开课背后的故事

鄞州高级中学

俞韵琼

“程序性知识”教学理论在信息技术教学中的应用——以《动作补间动画》为例

奉化市萧王庙街道初级中学

李珊君

促进学生理解的信息技术教学策略探究

宁波市慈城中学

李丽美

课堂教学琴瑟和鸣 ——对流动人口子女学校学生的学习分析与教学策略的再思考

庄市学校

桂梦姣

项目教学法在校本选修课程《玩转虚拟机器人》中的实践与应用

慈溪中学

盛贤良

老师,今天你板书了吗?——浅谈信息技术课堂中板书的作用

鄞州区钟公庙镇中学

王佳绮

深化课改背景下信息技术修选课程开发实践

宁波中学

陈型伟

二等奖

“微课” 助力信息技术教与学

宁波市实验学校

范佳宁

如何设计基于目标的课堂评价任务——以“Word文档的编排”为例

宁海桥头胡初中

张学田

课堂整体性教学模式初探——高中信息技术关于算法“三种控制结构”的教学案例

慈溪实验高级中学

朱琳

信息技术课中基于“问题解决”的问题情境之我见

奉化市锦屏中学

杨双梅

发掘信息历史 助力高效课堂

北仑顾国和外国语学校

王晓明

技术堆叠不如思维贯通

象山三中

蒋曦

例谈教学亮点的寻找与设计

慈溪市杭州湾初级中学

陶军毅

孩子们的力量-----浅谈在Photoshop教学中学生创新意识的培养

宁波市春晓中学

桑世燕

探索更快捷的查找方法——记一堂选修课

余姚五中

翁利国

妆“凤头”破常规,换新法促效率

象山三中

练时亚

信息技术应该教给学生什么?——一堂图像处理课带来的思考

慈溪市西门初级中学

徐跃

三等奖

用微课有效开展《网页设计与制作》选修课程教学的思考

龙赛中学

罗玉兰

“流水线分拣”3D仿真机器人教学设计

白峰中学

万良来

“有效性”课堂之我思

龙赛中学

樊耀州

精选素材,让flash教学走得更远

宁海长街初中

林雪利

引导文教学法在初中信息技术课堂中的应用探究

宁波曙光中学

黄素媛

顺应自然经验 跨越技术理解

洪塘中学

曾大利

问题入手 设计教学

象山丹城二中

张秀常

动感春夏秋冬——自定义动画探索之路

余姚市世南中学

肖丽

学会思考,交织有生命力的课堂

海曙区外国语学校

黄彩芬

基于网盘的可移动存储教学平台的实践与探索

宁海中学

孔永春

初中信息技术复习课三步曲

丹城中学

郑瑾

源于生活,用于生活--Photoshop电子作品的学习活动设计实践

北仑松花江中学

赵颖

提高信息技术课堂问题解决教学效率的策略—— 以《VB程序设计中算术类基本运算符》的教学为例

江口中学

陈超

复习课之旧貌换新颜

慈溪市浒山中学

叶丹

基于Web的选修课课程申报系统的初步实现

奉化市高级中学

李栋

“价格竞猜”——If语句教学设计与反思

龙赛中学

任万成

每个人都应该学习编程---让编程教育再次主导信息技术课程

鄞州区董玉娣中学

施晓军

浅谈高中信息技术课堂有效复习策略

鄞州区鄞江中学

单艳霞

先知创设小组——信息技术课堂的有效保障

宁波高新区外国语学校

何民春

我思故我在

北仑长江中学

刘乃茹

浅淡“留白”教学策略在信息技术课中运用的体会

余姚八中

姚菊利

提高信息技术复习效率的三剂良方

宁海正学中学

程启帮

浅析高中信息技术校本选修课程建设中存在的问题

余姚二中

黄赟杰

应用案例教学提高教学效率的探究——以算法的程序实现为例

宁海知恩中学

张晓

图形、图像和位图、矢量图概念辨析

宁波市慈湖中学

符柏根

让每一堂课都在创作中成长———探索高中计算机课堂教学效率

宁波华茂外国语学校

戴巧英

浅谈思维导图如何应用于高中信息技术课堂教学——以《信息的安全和保护》为例

宁波市四明中学

苗冬玲

培养初中生网络公民意识的研究

鄞州实验中学

顾海燕

《形象的统计图:图表创建》教学案例

奉化市实验中学

邬彭儿、

朱建波

抓住课堂契机培养信息道德素养之浅见

宁海跃龙中学

鲍鸿泽

小学组

一等奖

知识链接助力信息技术学习

余姚市长安小学

童俊杰

基于目标的教学设计研究——以小学三年级信息技术《旅游景点》课为例

宁海第二实验小学

吴盈波

例谈学生课堂参与现状及对策

镇海区实验小学

马娜

让概念教学插上理想的翅膀——对小学信息技术概念教学的探索和思考

奉化市岳林街道中心小学

卓旺通

评点教学,品味课堂——从评课走向品课的提升之路

余姚市教师进修学校

沈兵

二等奖

小学信息技术微课程的设计与开发研究

鄞州区姜山镇中心小学

熊开武

巧用生成 顺学而导——对小学信息课堂动态生成的策略探究

慈溪市宗汉街道新世纪小学

劳金铭

让艺术弥漫 让快乐流淌

大碶小学

黄志芬

《三“悟”一体,智领课堂》

庄市中心学校

徐波

浅谈信息技术“综合课”的情境设计

奉化市实验小学

司徒莉

古朴雅典,意蕴盎然——当信息技术遭遇中国画艺术

洪塘中心小学

应海荣

在滚动中聚焦 在反思中蜕变

江北实验小学

沈斌帅

关注过程评价 构建高效课堂

石浦小学

张金桥

三等奖

小项目凝聚大智慧——用Scratch制作可爱的时钟教学案例

慈溪市第二实验小学

王世密

让信息课堂更有“味道”

崇本学校

王晓珍

“翻转课堂”在Scratch教学中的初尝试

慈溪市实验小学

岑索宜

当信息技术课遇上停电.

慈城中心小学

周静

抓住信息技术课堂的“尾巴”——对信息技术课堂小结的思考

慈溪市第三实验小学

沈草

微课在中小学信息技术课堂教学中的再构与拓展

镇海区中心学校

吕炳群

整理 建构 练习 延伸——巧奏小学信息技术复习课的四步曲

宁波市戎徐小学

杨鸿华

让改变从课堂碰撞开始 ——浅谈如何有效的利用课堂瞬间的火花

镇海区中心学校

杨滨

困境中求生 预设中成长

鄞州区钟公庙街道金家漕小学

翁超群

小学信息技术课如何把握“梯度性知识”

余姚市城南小学

胡文科

“微课”设计之我见——以“幻灯片应用模板”为例

宁海潘小华山校区

徐珊珊

规范学业评价,促进学生发展

贤庠小学

陆旺永

实现“良”、“劣”互通以构建有效教学

宁波市江东第二实验小学

徐伟

四部曲,打造高效的城乡结合部信息技术课堂

费市小学

罗佳男

信息技术课堂作业批改助力师生发展

象山鹤浦小学

柯芸芸

做智慧型“草根”

长江小学

贺霞

找到共通的技能 构建课程学习的枢纽

绍成小学

钱世伟

关于农村小学生信息素养的调查与思考

鄞州区邱隘镇中心小学

杜武杰

手机留言互动评课系统助推有效教研

余姚市东风小学

任丰

 


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