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省教研室调研组至江北区调研智慧教育项目
发布时间: 2014-11-11 作者: wjs 点击数: 1171 保护视力色: 【字体:

省教研室调研组至江北区调研智慧教育项目

         供稿:费海明

115日,浙江省教研室调研组专程至江北区调研了智慧教育项目,参与调研的有资源部主任韩颖、中小学信息技术教研员魏雄鹰、网络教研员王小明、中小学劳动技术教研员管光海、小学数学教研员斯苗儿和综合实践教研员伊红,区教研室主任郑瑄、书记王晓东、副主任崔丽霞、信息技术教研员费海明、惠贞书院校长杨云生、小学部校长郑颖及其团队进行参与了本次调研活动。

调研组首先听取了惠贞书院二节智慧教室课,分别是由应依儿执教的六年级数学课《百分数的意义》和吴小芳老师执教的五年级科学课《我们来造环形山》,这二节课基于智慧教室的环境,充分利用学生课内外生成性资源,通过教师的引导,让学生以协同的方式自主、自由地探索学科智慧。随后,惠贞书院小学部校长郑颖向省调研组作了《智慧教育在惠贞》的学校智慧教育发展报告,江北区教研室副主任崔丽霞从区域层面作了《智慧教育在江北》的报告,报告既讲述了江北区智慧教育发展的生动故事,又在经验的基础上展示了深入的思考与进取的成果。在听取报告中,省调研组一行对智慧教育项目产生了较大的兴趣,通过翻阅第三届两岸教育竞争力论坛汇编的智慧教育手册对江北区的“智慧教育经营之道”有了更多的了解。

在汇报后的互动环节上,浙江省教研室调研组对江北区的智慧教育项目软硬兼施、模式提炼、校本研训等方面表示了欣赏和肯定,同时指出“课程立意、学生立场、内涵发展”等建议,希望江北智慧教育越走越远。郑瑄主任代表区域对省调研组的关心与指导、对学校的热情接待与准备表示了衷心的感谢,她建议教研室同仁与学校老师“拥有一颗平静的心,听取来自不同方向的声音,在行进的左右摇摆中汲取智慧,走出一条最适合、最自然的智慧教育之路。”

 

 

 

 

 

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