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关于公布2015年度宁波市小学英语教学优秀论文评比结果的通知
发布时间: 2015-04-27 作者: lwg 点击数: 1181 保护视力色: 【字体:

宁波市教育局教研室

甬教研〔201519

 


关于公布2015年度宁波市小学英语教学优秀论文评比结果的通知

 

各县(市、区)教育局教研室,宁波国家高新区社会事务管理局教研室,大榭开发区文教卫生局教科研中心,东钱湖旅游度假区社会事务管理局文教卫生科:

经评审,2015年度宁波市小学英语教学优秀论文评比结果予以公布,其中一等奖6篇,二等奖10篇,三等奖23篇。详见附件。

 

附件:2015年度宁波市小学英语教学优秀论文获奖名单

 

 

 

 

宁波市教育局教研室

宁波市中小学外语教学研究分会

2015425

【附件】2015年度宁波市小学英语教学优秀论文获奖名单

一等奖(6名,排名不分前后)

由此及彼,彼岸生花——小学高段英语新版PEP教材“主题式会话教学”的研究与实践

鄞州区东吴镇中心小学

张怡翎

当“单元整体”遇见“信息化教学”——基于单元整体的信息化教学设计略谈

镇海应行久外语实验学校

潘楠

文本之意,漫漫研读——谈小学英语高段对话课教材的研读

宁海县城中小学

陈雪琴

分时段 巧设计 循序渐进“写”英语

江东区东柳小学

严凤

例谈新版PEP英语六年级Let’s talk的新关注与巧处理

北仑区九峰小学

丁剑英

基于学生发展的维度化语篇活动设计策略

象山县石浦小学

史斌华

 

二等奖(10名,排名不分前后)

巧借语言支架  提升语用能力

余姚市世南小学

赵奇飞

微信在小学英语课外作业中的应用

海曙区镇明中心小学

鲍旭平

巧借绘本之力,促学生阅读之能力——英语绘本在小学英语课堂中的适用探究

慈溪市周巷镇天元小学

罗益维

基于微课的翻转课堂模式在小学英语教学中的应用探究

高新区外国语学校

刘晔红

小学英语单元故事化教学的研究

奉化实验小学

俞林

小学英语教学中自然拼读法的误区与解决办法

江北区实验小学

周慧艳

巧用绘本助力PEP小学英语教学的案例探讨

北仑区高塘小学

徐红

体验教学在小学英语高段语篇教学中的实践与思考

鄞州区钟公庙中心小学

崔锦

浅谈“思维导图”在小学高段语篇教学中的应用

宁海县茶院乡小学

杨央琴

学案在小学生英语自主学习能力培养中的应用——以人教新版PEP小学英语四年级上册词汇拓展为例

慈溪市阳光实验学校

张育爱

 

三等奖(23名,排名不分前后)

小学英语“三型”作业模式的实践

象山县外国语学校

王林素

文本再构,乐智英语课堂内外

镇海蛟川双语小学

马静珍

小学英语故事化自然拼读教学的实践

奉化市方桥小学

张寅薇

激“悦”读之情  促“乐”写之道

江东中心小学

林淑晶

优化合作学习活动 增强小组互动实效——小学英语课堂合作学习活动的设计

余姚市丰北小学

俞玲

抓放相兼——小学英语高段语篇教学之悟

宁波市实验小学

董雪娟

运用英语歌曲创设小学低段“快乐晨间”活动的探索和实践

江北育才实验学校

张园虹

小学英语课堂合作学习中“个体责任”缺失分析及对策研究

高新区外国语学校

卢清淼

行走在直拼路上

鄞州区塘溪第二中心小学

郑盈盈

和故事一起,携手学习英语——基于PEP新教材的故事教学探究

鄞州区五乡镇中心小学

陈维   

表里表外,去掉“平时”的随便——浅析依托“表格”进行英语过程性评价策略探寻

镇海区艺术实验小学

秦琼

基于分层教学的观察与体会

宁海县城中小学

王利杰

小学英语白板课堂导入方法探究

江东区曙光小学

方静

小学英语课堂提升学生思维能力探思

象山县墙头学校

朱彦泓

寻常一样窗前月,才有梅花便不同——刍议思维导图模式在小学英语复习课上的科学运用

余姚市东风小学教育集团

陈露

散乱“珍珠”串成线,单元整体促高效——从“In the shop”看小学英语主题单元整体设计

余姚市三七市镇胜利小学

张萍

小学高段英语阅读能力培养的探究

北仑区三山学校

李飞娜

浅谈微型学习共同体在小学英语语篇教学中的应用

海曙区外国语学校

赵中华

好知者不如乐知者,让英语学习快乐起来

慈溪市城区中心小学

单雪娜

把握差异,合作学习,创新评价

慈溪市第三实验小学

王晨曦

小学高年级英语阅读兴趣的培养策略

东钱湖中心小学

张薇

小学英语西方文化文本的创编与教学研究

奉化市岳林中心小学

江雪霞

同一绘本在不同年段的英语阅读教学尝试

江北区中心小学

谢琇卿

 

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