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微课样稿:发送电子邮件
发布时间: 2015-05-05 作者: dyf 点击数: 1760 保护视力色: 【字体:

微课样稿:发送电子邮件

背景说明

电子邮件服务(Email服务)是目前最常见、应用最广泛的一种互联网服务。通过电子邮件,可以非常方便地与Internet上的任何人交换信息。电子邮件的快速、高效、方便以及价廉,越来越得到了广泛的应用,它已经成为人们日常生活和工作必不可少信息交流工具。因此,我制作了微课,试图学生通过自微课,翻转课堂的式,习得注册电子邮箱和发送电子邮件一些基本技能,学生感受电子邮件强大功能的同时促进学生利用电子邮件进行学习、交流的能力,提高学生网络安全信息安全意识。

策划设计

“兴趣是最好的老师。”如果学生对学习发生兴趣,学习情绪必然会高涨,学习效率也必将随之显著提高。所以我在设计本课时,主要从下两方面入手,是创设了一个与学生日常生活紧密相关的网络征文比赛作为切入口卡通人物“丁”参加《西湖》杂志举办的第九届“西湖”杯全国青少年文学征文比赛,但已经到了最后截稿日期了该怎么办呢?围绕两位卡通人物“丁”和“贝”的对话展开,可以让学生在对话情境中从利用邮件进行投稿的问题出发,亲历注册免费电子邮箱和发送电子邮件学习体会信息技术给们的学习和生活带来的便捷和快乐,并在此过程中体验应用信息技术解决实际问题的思路和方法提高学以的能力。

 1.内容分析

电子邮件相关内容的学习在浙教版小学信息技术五年级上册第一单元。五年级学生已经学习了浏览网页、网上搜索、保存信息等基本网络知识,具备了一定的网络应用基础多数学生也有网上注册申请账号之类的经历,但知道电子邮件和使用过电子邮件的学生比较少。因此,本微课的重点学生知道申请邮箱时的注意事项如何电子邮件,难点是学生理解电子邮箱地址的组成。

本微课安排了“申请电子邮箱”、“发送电子邮件”二部分内容。考虑到126邮箱注册页面比较简洁,并操作界面比较典型,因此电子邮箱的申请,我选择了126邮箱作为范例,着重介绍了注册时的注意点和电子邮箱地址的结构。发送邮件,则从邮件内容的几个组成要素,即收件人地址、主题、正文、添加附件入手。

2.适用对象

教师教学/学生自学/家长学习/

3.类型选择

选择的表现形式:演示式

采用的技术手段:录屏式/录音式/软件生成式

4.组织构思

(1)知识点思维导图

(2)微课环节流程图:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.技术环境

课件版本:Microsoft PowerPoint 2013

录屏、录音视频合成软件:Camtasia Studio 8

录制台式电脑和笔记本电脑均可,要求网络通畅,有麦克风,对话配音时卡通人物“丁”的声音建议叫一个同学制,“贝”由老师本人录制有条件的在专门的录录制,也可在安静无噪音的室内录

三、过程实录

1.第一部分:片头(0分0秒~0分5秒,共长5秒)

动态呈现课课题“发送电子邮件”,并配上片头音乐,使学生快速进入学习状态。

2.第二部分:了解电子邮件(0分05秒~0分55秒,共长50秒)

场景1:丁丁拿着征文比赛的海报,焦急万分地进书房向贝求助

对话丁):《西湖》杂志正在举办第九届“西湖”杯全国青少年文学征文比赛,我有一篇习作也想去参加征文比赛,可今天已经是截止日期了,我该怎么办呢?

场景2:课件呈现征文海报,特写上的“截稿日期“投稿邮箱xihu472@126.com”,自然引导出利用电子邮箱投稿是最经济、快捷、有效的办法。

场景3:简介电子邮件(课件呈现,贝贝旁白

解说词(贝贝)电子邮件简称E-mail,也被大家称为“伊妹儿”,它是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。它能够不受时空限制,发送文字、图片、声音、视频等信息,快捷经济、准确可靠。

3.第三部分:注册邮箱(0分55秒~300秒,共长125秒)

场景1:贝贝丁丁介绍提供免费邮箱服务的网站(课件呈现,贝贝旁白)。

场景2:登录126邮箱网站,填写注册信息,注册免费字母邮箱(录屏播放,贝贝旁白)。

解说词摘要(贝贝)

(1)认真观察注册表单,在填写的时候,要注意阅读提示信息,带“*”号的项目为必填项目,其它项目可选择填写,也可不填写。

(2)每个网站对用户名都有要求,一般都需用字母开关,尽量选择有一定规律且容易记忆的字符作为用户名,例如姓名的拼音,或者加上生日等,方便记忆。当用户名已被他人使用时,会提示你重新设定。

(3)设定密码时既要考虑方便记忆,还要让别人难以猜到,才能更好地保障邮箱的安全。

场景3:牢记邮箱地址格式(课件呈现,丁提问,贝贝解答)

解说(贝贝):邮箱地址可以分成三部分:带尾巴的a(@)读at,是在的意思@之前部分是用户名;@之后部分是服务器名。

4.第四部分:发送邮件投稿(300秒~430秒,共长90秒)

场景1:登录邮箱,填写邮件内容(录屏播放,贝贝旁白)

解说摘要(贝贝)

(1)按要求填入主题:“西湖杯征文”。主题好比是一篇文章的题目,是邮件内容的简要概述,要让人一看大致知道你这封邮件写的是什么。

(2)电子邮件是网络上的电子信件,所以正文也要注意写信的基本格式,如称呼、问候语、祝词、署名、日期等,特别是像投稿等这类正规的信件。

(3)为了方便收件人查看、编辑处理们可以将习作word文档以附件的形式加以发送。除了文字,还有图片、声音、影片等各类信息,可以附件的形式来传递。

5.第五部分:拓展延伸430秒~500秒,共长30秒)

场景1贝贝向丁丁介绍电子邮件的作用,提醒不能随意乱发邮件,最后让丁丁思考电子邮件的其它用途结束本微课

应用建议

本微课主要包括申请免费邮箱和发送带附件的邮件部分内容,并拓展了部分电子邮件的相关知识,如邮件地址格式等,所以使用本微课时要求学生已具备一定的网络应用基础,建议在小学五年级学生课前自学或课巩固拓展时使用,也可以在三年级提前渗透使用。

鉴于现在学生普遍有使用腾讯QQ的习惯QQ邮箱功能,只要拥有QQ号,就可以轻松激活QQ邮箱,因此,如果本微课是课堂教学使用,建议另外补充QQ邮箱的使用,及加强网络信息安全方面的教育。

(设计者:海县城中小学 盈波

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