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关于2015年宁波市教学评价类论文评选结果的公示
发布时间: 2015-05-21 作者: wxq 点击数: 1306 保护视力色: 【字体:

关于2015年宁波市教学评价类论文

评选结果的公示

 

各县(市)、区教育局教研室:

2015年宁波市教学评价类论文评选业已结束,共评出获奖论文30篇。其中:一等奖5篇,二等奖8篇,三等奖17篇。现予以公示(时间一周)

 

附件:2015年宁波市教学评价类论文评选获奖名单

 

 

 

 

                                     宁波市教育局教研室

                          2015年5月21

 

 

 

 

 

 

 

附件:2015年宁波市教学评价类论文评选获奖名单

编码

论文题目

单位

姓名

等级

1001

制度为上,动态平衡——“工资帽”和交易制度在班级小组组建与评价中的应用初探

宁波市海曙区段塘学校

马冀

一等奖

1002

改变,从评价开始---谈区域活动中创新评价的实践研究

宁海梅林中心幼儿园

胡溢兰

一等奖

1003

改头·换面·脱胎·换骨——例谈试题改编的四大策略

江北区教育局教研室

麻桂芬

一等奖

1004

从传统到改革 从单一到多元——谈过程性评价“成长档案袋”的改革

余姚市长安小学

施玉华

一等奖

1005

缤纷多彩“评价月”,“期末考试”不再难

宁波市海曙区镇明中心小学

陈欣

一等奖

1006

多维度校本评价提升语文教育品质

江北区惠贞书院

崔丽霞、胡晓燕

二等奖

1007

小学语文阅读试题命题的探索与思考

余姚市梨洲小学

徐华军

二等奖

1008

基于学生视角下的教学质量评价构想

宁波市十五中学

殷志女

二等奖

1009

学校教师发展性评价的尝试

宁海山水小学

吴定河

二等奖

1010

表里表外,去掉“平时”的随便

镇海艺术实验小学

 

二等奖

1011

评价,学生品德发展的助推器——浅谈有效进行小学品德课堂评价的策略探求

镇海区精英小学

 

二等奖

1012

智学慧考乐成长——谈“零起点”下语文学业评价的策略与思考

镇海庄市中心学校

朱伊红

二等奖

1013

 让形成性评价成为学生主动学习的内在动力 ——“学习信用卡”评价方式的初步尝试

宁波市广济中心小学世纪苑校区

戎晓雁

二等奖

1014

从“纸上所得”到“课后躬行”---谈小学品德课后跟踪评价的重要性

宁海城西小学

周珊玲

三等奖

1015

规范教学评价,促进学生发展

象山县贤庠学校

陆旺永

三等奖

1016

中班幼儿社会交往能力标准的制定及实施

江北区祥星幼儿园

何静丹

三等奖

1017

化虚为实,化繁为简——积分章,小学英语教学评价的金钥匙

余姚市长安小学

王姚

三等奖

1018

初中科学作业多元立体评价模式初探

北仑三山学校

庞世美

三等奖

1019

澳大利亚初中科学多元化评价研究                

宁波联合实验中学

君君

三等奖

1020

察言观色,用心评价——幼儿园美工区活动中的教学评价

海曙区竹福园幼儿园

赵娜

三等奖

1021

变考试为展示,让期末评价实现多元互动——小学二年级语文期末评价改革的初探与实践

江东区中心小学

沈洁

三等奖

1022

小班段串通式区域活动“互动评价”的实践

宁海桑洲学前教育中心

王燕

三等奖

1023`

小学品德学科学习评价体系的研究

鄞州区华泰小学

钟媛媛、俞巧云、周晨

三等奖

1024

社会实践类选修课实施项目评价的实践与思考

镇海中学

曾昊溟

三等奖

1025

基于数字技术的初中科学形成性评价探究

镇海骆驼中学

李明娟

三等奖

1026

《以“支架”理论为支点,画高效英语课堂评价之圆》

镇海区中心学校

王宜鸣

三等奖

1027

依托“逆境体验式活动”培养大班幼儿抗挫折能力的探究

镇海骆驼街道中心幼儿园

 

三等奖

1028

小班化背景下低段作业个性评价探究

江北区慈城中心小学

郑莹莹

三等奖

1029

小班化课堂面批的有效尝试

江北区慈城中心小学

金青燕

三等奖

1030

基于评价平台的小组合作学习模式探究

象山县丹城第二中学

叶晓静

三等奖

 

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