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关于公布2015年宁波市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文评比结果的通知
发布时间: 2015-06-08 作者: nbjysweiwei 点击数: 952 保护视力色: 【字体:

 

 

 

甬教研〔201568

 

关于公布2015年宁波市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文评比结果的通知

 

各县(市)、区教育局教研室:

2015年宁波市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文评比业已结束。经县(市)区教育局教研室推荐,评委评定,

江东中心小学胡震珍、陈元隆老师撰写的30篇论文分获小学组的一、二、三等奖,鄞州金湾华庭幼儿园崔倩倩等老师撰写的30篇论文分获中学幼儿园组的一、二、三等奖。

 

附件12015年宁波市地方课程、校本课程优秀教学论文获奖名单(小学组)

附件22015年宁波市地方课程、校本课程优秀教学论文获奖名单(中学幼儿园组)

 

 

                                     宁波市教育局教研室

                          2015年5月20

附件12015年宁波市地方课程、校本课程优秀教学论文

获奖名单(小学组)

题目

作者

作者单位

等级

基于学生成长实施校本课程的有效策略

胡震珍、陈元隆

江东中心小学

融入自然,享受田趣—《快乐农艺》校本课程的开发与实践

沈砚琼

九龙湖中心学校

挖掘社团课程内涵   畅想无限空间能量

孙飞娜

蔚斗小学

好玩的中国传统节日

郁春寅

桥头胡中心小学

基于河姆渡稻作教育资源的校本课程开发与实践研究

朱贵东

余姚市河姆渡镇中心小学

骄子课程,梦想起航!

施晶晶

蛟川中心学校

小学高段“情趣纸贴画”校本课程教学研究

赵玲波

余姚市东风小学教育集团

“布”由心生  “艺”在人为

朱朋杰

宸卿小学

利用地方文化资源优势,开发美术校本课程的实践与研究

桃源中心小学

葛晶晶

陶心——小学陶艺教学校本化开展的实践与研究

周佳丽

华泰小学

学科课程与“活动课程”的融合与统一

罗静伟

下应中心小学

弈棋  弈品  弈童年

 

首南第一小学

儿童民间美术创意校本教学初探

杨洲美

奉化市实验小学

儿童社团课程实施的困境和应对策略

水英

九峰小学

夯实校本课堂,迈步品牌之路——谈“新型孝德”校本教材的二轮开发

应利波

余姚市小曹娥镇中心小学

基于“两课双螺旋”的校本教材开发研究

侯军波  竺科杰

奉化市新城实验小学 

立足手工制作 开发英语课程资源

洪春钱

潘天寿小学

甬上乡韵,梅香校园:基于望江小学少儿甬剧综合课程开发的研究实践

褚炳君

高桥镇望江小学

 植物“大变脸”  培养学生创造力  ——美术课程资源开发课例

严晨晨

梅林小学

本土资源在地方课程中的开发与利用

周安妮

小港实验 学校

春惑 ——学校青春初期性健康心理教育探索之路

严一慰

宁波市海曙区段塘学校

生香——论地方课程教材中地域特色板块的教学架构

张丹婵

 郭巨学校

赏兰品兰、雅言正行—略谈我校“兰文化教育”校本课程的活动设计

慈溪市掌起镇乾明学校

走好每一步 ———以象棋为特色的校本课程开发实践与探索

陈学斌

梅林中心小学

地方课程农事体验活动实施阶段的教学策略

周永冠

河姆渡镇罗江小学

课前“热身”在小学地方课程课堂中的有效运用

董遥

中兴中学(庄市中心学校)

让廉洁之花开满校园——小学廉洁教育校本课程的开发实践

蔡丽萍

三公司学校

让每个学生“适性发展——文英乒乓校本课程学生适性评价的实践研究”

王超

宁波市孙文英小学

文明礼仪起步   启航幸福人生  ——关于校本课程《家校同步礼仪》的几点实践与探索

赵爱芳

宁波市幸福苑实验学校

依托绿色实践基地  深化校本种植特色

柴曼丽

翰香小学

 

 

附件22015年宁波市地方课程、校本课程优秀教学论文

获奖名单(中学、幼儿园组)

题目

作者

作者单位

名次

传统游戏焕发课程新生 “体验学习”激发教育潜力—“宝贝寻宝”小组游戏课程的探索与研究

崔倩倩

金湾华庭幼儿园

“石花窗”课程的开发与实践

胡庆雅

跃龙中心幼儿园

幼儿园生态式区域活动课程设计与实践

陈芳

慈溪市实验幼儿园教育集团

地方民俗文化课程建构的基本理念与策略——以宁波红妆文化为例

洪嘉珮

立人中学

沙画“微课”在校本课程教学中应用与实践的研究

 周鸿

奉化市江口中学

《陶艺琉璃》课程在走班式教学中的发展与研究

雅戈尔中学

詹盈雅

动态阅读在幼儿园绘本教学中的应用研究

孙旭霞、林晓翊、胡冬丽

蛟川街道中心幼儿园

构建乡土美术校本课程的实践与体会

封君

明港中学

幼儿园课程的园本化与园本课程开发——对幼儿园园本课程体系构建的思考与实践

陈芳

慈溪市实验幼儿园教育集团

“国旗下讲话”课程体系构建研究

沈斌

泰河学校

串联式情境教学在幼儿园数学活动中的实践研究

华燕萍、赵健

蛟川街道中心幼儿园

基于《礼仪三字经》的幼儿园礼仪课程初探

李红雨

镇海幼儿园

玩味生活   体悟成  ——幼儿园“三玩二品”生活体验课程的构建与实施

丁莹莹 陈海俏

实验幼儿园

利用美术活动培养大班幼儿合作意识的课程实践

陆杰

镇海幼儿园

 “现代幼儿多元化折纸”特色园本课程开发的实践与探索

魏佳峰

洞桥镇中心幼儿园

初中优秀电影鉴赏校本课程的开发与实践

王静娜

长江中学

从技术“贵族”到日常工具

 

田莘耕中学

大班创新皮影制作的研究

周柳媚、张晓宇

国际村新悦幼儿园

积淀海韵文化,浸润蓝色童心
 
——幼儿园海韵文化课程的构建与实施初探

葛婷婷

奉化市莼湖镇桐照幼儿园  

金色娃娃自治区——幼儿自主生活园本课程的构建

凌静珍

首南金色幼儿园

小泥巴玩出大智慧——幼儿园“生活化”园本课程背景下中班创意泥工的探究

崔佳佳

机关二幼

展开语文教学的另一只翅膀——语文学科社会实践类选修课程的开发与实施

徐蕾蕾

象山县第二中学

“三环四策”蛛网式教学绘本阅读园本课程的构建

林洁、袁昱

首南学府实验幼儿园

“五优”环境下的幼儿本土饮食文化教育有效研究

周琳、卜瞿、  汪依叮玲、章文华

江北区博雅幼儿园

“游戏乐学馆”主题课程环境的构建

王宁

奉化市滕头幼儿园  

“走”出去,“带”进来——浅谈在社会考察中培养幼儿的学习品质

徐东颖

宁波市第二幼儿园

《乐玩积木  玩转积木 ——幼儿园积木游戏的组织模式及内容来源》

潘红梅

宁波市海曙区启文幼儿园

大班幼儿“生活绘本”创编的实践研究

唐静亚、蔡红艳、王烈飞、 施卿

宁波市怡江幼儿园

品农之味  存乡之情——农村幼儿园实施园本课程的探索研

吴凯妮

一市中心幼儿园

棋趣 棋品 棋礼——土棋混龄游戏促幼儿心理健康发展

舒丽君

奉化市第二实验幼儿园         

 

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