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小学英语新课程新教材网络培训纪实
发布时间: 2015-06-09 作者: lwg 点击数: 773 保护视力色: 【字体:

网络培训助近距离感悟新版PEP教材之精髓

——记人教社小学英语新课程新教材网络培训

65,我们有机会参加了人教社组织的新教材网络研训活动。本次研训分为两大块,上午由人教版英语教材主编吴欣老师主讲新教材的整体设计理念和教师在新课程英语教学中需要把握的思想内涵和教学引导目标,下午主要介绍了人教版教材数字校园的建设,并给广大教师们提供了大量的免费网络资源。

在上午的人教版教材整体设计理念培训中,吴欣老师主要强调了,教材的情景性设置,和对于语音部分教学概念的把握,吴欣老师提出:

1.教学需要情景化

新版的教材格外注重情境的设置,老教材中所有不合理,不合情的场景设置几乎全部在新教材中被替换掉。我们的新版教材从教学情境出发,中情,重境,重交流。吴老师还提出,教师必须设法建立教材和学生之间的联系,激发学生自身的有效情感反射,让他们自然交流,让语言自然生成。

2.语音教学突破机械化,自然拼读成为主流。

吴欣老师提出,要让学生了解26个字母和字母自合在单词中的发音规律,并让孩子去体会语音学习的规律,小学阶段,不再学习音标,而是从字母的发音,字母组合的发音规则中,培养孩子的语音识别率。

3.联系实际,参考国外的英语课堂实例

本次培训的最大特色是我们观看了大量珍贵的国外课堂实例。从情境教学到语音教学,国外的优秀教室们都给了我们很好的教学示范。特别是自然拼读法的教学示范,让我们突破了教学的困惑,从实用性的角度了解到该怎么教,如何学。

此外本次网络培训的另一个收获是了解到我们的教学辅助资源是如此的丰富,下午任教数字校园的负责老师马老师给我们演示了人教数字校园的使用和数字校园的丰富引用资源,还引进了优秀教师示范课堂,让我们进行观摩,手把手教我们怎么用一流的教学资源来丰富我们的课堂。网络培训拉近了一线教师与专家的距离,让我们不出校门就可以学习到丰富的教学资源,希望今后有更多这样的研修机会助教学实效。(通讯员江东中心小学石悦)

 

 

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