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微课程评价指标与视频主要技术要求
发布时间: 2015-07-02 作者: dyf 点击数: 851 保护视力色: 【字体:

微课程评价指标与视频主要技术要求

 

一、课程视频主要技术要求

1.视频要求
    全课程图像同步性能稳定,色还原正常,无失帧,无抖动跳跃,无色闪。课程制作完成后,同时提供FLV及MP4两种格式,压缩采用H.264编码方式。FLV格式码流率为500-1024kbps;MP4格式码流率为4mbps及以上,帧率不低于25fps。
2.声音要求
    声音清晰无明显失真,无交流声或其他杂音,音量适中,前后一致,无明显起伏,声音与画面同步。
3.分辨率要求
    所有微视频分辨率以不变形、无压缩、清晰可见为基本要求,建议采用16:9模式。其中,视频制作类:分辨率一般为设定为1280*720(16:9)以上。录屏制作类:参照录制所用电脑的最佳分辨率。多媒体软件合成类:分辨率一般为设定为800*600,1024*768(4:3)或者1028×576(16:9)。

 

 

二、浙江省基础教育微课程评价指标

一级指标

二级指标

指标说明

课程设计

选题适当

选题针对学科重难点或有价值的学习专题,选题小而精。

设计合理

应围绕学习或教学中常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题,能够满足学生自主学习的需求。

学习内容

科学正确

内容严谨,不出现任何科学性错误。

逻辑清晰

学习内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。

作品规范

结构完整

具有一定的独立性和完整性,知识结构图清晰,能体现导学功能。

材料齐全

微视频、微教案、微练习、知识结构图等要素完备。

技术水平

技术运用合理,视音频清晰,各类文档及图片格式规范,制作精良。

语言规范

语言标准,声音洪亮、有节奏感,语言富有感染力 。

艺术风格

制作精美,具有艺术性。

教学效果

形式新颖

构思新颖,方法富有创意。

趣味性强

形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极主动性。

目标达成

完成设定的学习目标,有效解决实际问题,促进学生思维的提升和能力的提高。

 

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