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2015年宁波市中小学综合实践活动、通用技术微课评比结果公示
发布时间: 2015-12-15 作者: wxq 点击数: 1384 保护视力色: 【字体:

2015年宁波市中小学综合实践活动、

通用技术微课评审结果公示

 

各县(市)、区教育局教研室:

为进一步提高我市综合实践活动、通用技术骨干教师的信息化教学素养和现代教学技能,促进信息技术与课程教学的深度融合,帮助教师了解运用“微课”教学模式,促进中小学教育教学改革。宁波市教育局教研室在全市中小学综合实践活动、通用技术微课征集活动的基础上开展评审活动,经评委评定,宁波市翰香小学柴曼丽等老师的10节微课获一等奖,余姚市马渚镇校徐能杰老师的20节微课获二等奖,余姚市马渚镇校徐能杰老师的58节微课获三等奖。现予以公示(时间一周)。

 

 

 

附件:2015年宁波市中小学综合实践活动、通用技术微课评审获奖名单

 

 

 

 

 

宁波市教育局教研室

二○一五年十二月十五日

附件:2015年宁波市中小学综合实践活动、通用技术微课评审获奖名单

作者

单位

微课课题

等第

柴曼丽

宁波市翰香小学

如何学会采访

一等奖

陈峰攀

宁波市爱菊艺术学校

如何整理活动资料

一等奖

姚成伟

北仑区郭巨学校

采访时的小窍门

一等奖

竺科杰

奉化市新城实验小学

如何进行电话采访

一等奖

吕穆娜、张亚伟

北仑区淮河小学

制作我们的二维码

一等奖

万建飞

余姚市东城小学

分解活动主题内容

一等奖

邬炳祺

宁波市慈湖中学

金工钻孔的基本工具和操作

一等奖

王安幸

浙师大附属宁波市四明中学

三视图的形成及规律

一等奖

 

宁波四中

技术的目的性与创新性

一等奖

邬炳祺

宁波市慈湖中学

攻丝与套丝

一等奖

徐能杰

余姚市马渚镇校

如何整理访谈记录

二等奖

项晓峰

北仑区郭巨学校

采访前的准备

二等奖

鲁小科

北仑区郭巨学校

采访提纲的设计

二等奖

万建飞

余姚市东城小学

如何确定实践任务

二等奖

庄彩虹

北仑区小港实验学校

海报的基本结构

二等奖

张玉红

北仑区淮河小学

活动方案制定小窍门

二等奖

 

江北区红梅小学

微影拍摄攻略

二等奖

彭朋玲、龚菊香

象山墙头学校、象山实验初中

怎样撰写结题报告

二等奖

王忠辉

奉化市裘村镇中心小学

学会撰写研究报告

二等奖

袁鲁

江东区中心小学

如何提升成果汇报课的效果

二等奖

邵佩红

北仑区小港实验学校

如何设计采访的问题

二等奖

 

余姚市双河小学

如何发放与回收问卷

二等奖

 

余姚市双河小学

如何统计与分析问卷

二等奖

朱建军

鄞州区姜山中学

闭环控制系统的定义及工作过程

二等奖

王安幸

浙师大附属宁波市四明中学

锯割的操作要领

二等奖

门慧源

宁波市慈湖中学

金工划线步骤

二等奖

裘军平

奉化中学

流程设计的步骤

二等奖

王安幸

浙师大附属宁波市四明中学

人机关系要实现的目标

二等奖

李焱杰

余姚市高风中学

评价表与评价坐标图

二等奖

王安幸

浙师大附属宁波市四明中学

榫卯结构的欣赏

二等奖

邬铮铮

奉化市城北中学

纸浮雕立体造型技法与创艺造型

三等奖

庄彩虹

北仑区小港实验学校

海报的设计与制作

三等奖

林蓓聪

宁海县岔路镇中心小学

黑茶的泡法

三等奖

虞芳娇

宁波市翰香小学

综合实践活动的反思

三等奖

 

北仑区淮河小学

如何制定活动方案

三等奖

 

宁波市唐弢学校

精彩纷呈的活动日志

三等奖

 

宁波市栎木小学

手抄报制作

三等奖

 

北仑区蔚斗小学

如何设计调查问卷

三等奖

张亚伟、吕穆娜、贺胜伟

北仑区淮河小学、博平小学

主题活动名称的设计

三等奖

孙琳琳

宁波市翰香小学

综合实践活动的评价

三等奖

梅叶盛、王科英

北仑区东海实验学校

怎样阅读信息

三等奖

卞飞群

余姚市第二实验小学

如何聘请指导教师

三等奖

徐海燕

余姚市瑞云学校

如何确定活动分工

三等奖

赵倬艺

余姚市阳明小学

如何提出问题

三等奖

徐海燕

余姚市瑞云学校

如何修订活动计划

三等奖

赵倬艺

余姚市阳明小学

活动主题形成五部曲

三等奖

朱贵东

余姚市东风小学教育集团东江校区

如何建立活动档案

三等奖

应赛音

镇海应行久外语实验学校

调查问卷的问题设计

三等奖

 

余姚市双河小学

怎样撰写调查报告

三等奖

 

鄞州区姜山中学

开环控制系统的定义和工作过程

三等奖

王安幸

浙师大附属宁波市四明中学

闭环控制系统的实现

三等奖

杨海赞

奉化中学

流程的表达

三等奖

王安幸

浙师大附属宁波市四明中学

三视图的绘制

三等奖

吕素贞

余姚五中

设计的实用原则

三等奖

吕素贞

余姚五中

设计的创新原则

三等奖

岑南训

慈溪市云龙中学

从技术与文化对结构进行欣赏

三等奖

吴红敏

鄞州区正始中学

控制的定义

三等奖

 

镇海贵驷小学

绳编蜻蜓的编制

三等奖

 

镇海区中兴中学(庄市中心学校)

郁金香的制作方法

三等奖

 

镇海区澥浦中心学校

铜丝鱼的制作

三等奖

康荆晶

北仑区大碶小学

我们的零花钱之调查问卷的设计

三等奖

应日升

宁海县观澜小学

利用“思维导图”制定行动计划

三等奖

王小颖

慈溪市匡堰实验学校

如何筛选问题、确定主题

三等奖

王小颖

慈溪市匡堰实验学校

如何制订活动计划

三等奖

赵春琳

江东实验小学

邮票贴片制作

三等奖

  英、陈施施

象山石浦小学、                                            象山新港小学                                        

资料的整理

三等奖

叶静超

宁海县岔路镇初级中学 

编制吉祥结

三等奖

俞晶晶

镇海应行久外语实验学校

采访提纲的制定

三等奖

 

宁波市镇海区三公司学校

调查问卷的统计

三等奖

君方

镇海区中心学校

调查问卷的问题设计技巧

三等奖

厉双波

宁波市栎木小学

如何有效设计采访问题

三等奖

姚丽伟

奉化市班溪小学

调查问卷的设计

三等奖

沈健、胡春华

镇海区骆驼中心学校 

立夏彩蛋绘制

三等奖

屠剑巧

鄞州区堇山小学

学会问卷设计

三等奖

杨林娜、徐琴娜

鄞州区金家漕小学

学会观察

三等奖

李筱薇

北仑区岷山学校

初识调查问卷

三等奖

胡维萍、倪宝传

奉化江口中学

工期优化

三等奖

张明娟

北仑区明港中学

试验报告的写作

三等奖

 

奉化高级中学

普通人群与特殊人群

三等奖

 

鄞州中学

闭环控制的反馈

三等奖

竺燕鸿

鄞州区同济中学

闭环控制系统的干扰

三等奖

王荣锋

鄞州区咸祥中学

控制的手段

三等奖

俞佩波

  鄞州五乡中学

闭环控制系统的含义

三等奖

包巧颖

镇海区精英小学

调查问卷的设计指导

三等奖

王梨娜

奉化市莼湖镇尔仪小学

活动步骤及分工设计

三等奖

 

北仑区泰河中学

人机关系要实现的目标

三等奖

邬求益

奉化市西坞中学 

钢丝锯的制作和使用

三等奖

王建波

鄞州区王笙舲小学 

学会统计

三等奖

 

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