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宁波市小学品德学科2016年教师论文获奖名单预发布
发布时间: 2016-03-18 作者: ycy 点击数: 886 保护视力色: 【字体:

宁波市小学品德学科2016年教师论文获奖名单预发布

一等奖6篇)

论文题目

作者

单位

品德教学与国学经典有机融合的实践与研究

谢旭霞

奉化尚田中心小学

小学品德教材中“负能量”实现“转正”的微探

马莹

江东第二实验小学

“深知”促“浅行”——浅谈品德课知与行桥梁的架设

赵颖一

北仑区蔚斗小学

基于案例的小学品德课堂情境创设策略

陈芳

镇海应行久外语实验小学

沿“图”皆“风景”——浅探小学低段品德课堂插图资源的有效利用

吴睿一

海曙外国语学校

巧用新闻素材让品德课堂的探索

周展鹏

宁海县力洋镇中心小学

 

二等奖10篇)

论文题目

作者

单位

今天,你集“赞”了吗?——品社会课程基于学案的作品评价探索

李明艳

江东实验小学

琅琅童谣 诗意的品德教育

袁雯

象山县丹城第五小学

品德课堂学习单的使用误区剖析与方法初探

严丽芳

余姚实验学校

有心 有序 有效品德活动体验策略

俞培娜

鄞州区首南第一小学

品德课堂融智融情故事化教学艺术研究

胡赞女

慈溪市逍中心小学

建构学习经验:提炼、扩充、整合——例谈浙教版三上《农产品的家园》

罗彥

江北实验小学

探寻思品课中“环保”教育的有效策略

陈晓娜

镇海精英小学

无“微”不至 童“趣”盎然——一年级期初阶段品德与生活教学谈

姚霞飞

海曙中心小学

与“时”俱进的品德课程纸笔测试评价的思考

姜佳莉

余姚第一实验小学

构建品德课堂的“情感地带”——以《寸金难买寸光阴》—课教学为例

陈瑛

高新区外国语学校

 

 

 

 

 

三等奖24篇)

 

 

论文题目

作 者

单  位

链接品德语文 绽放别样精彩

阮华舫

江北实验小学

小班化背景下《品德与社会》课堂问题设计有效性思考

蔡佩华

江北第二实验小学

再现历史情景提高课堂实效

柴瑜蔚

象山县石浦镇新港小学

小学品德课堂活动拓展策略

陈超男

象山县石浦镇中心小学

迈向品德课堂微时代

余晓艳

慈溪实验小学教育集团

基于“生本”理念下高效课堂的教学实践与研究

励娜

慈溪蓝天小学

巧用“加减乘除”,激活生本课堂

陈其

慈溪杭州湾新区庵东实验学校

谈小学品德教学中学生“资料整理”的有效策略

周建娜

镇海区中心学校

构建情境之趣,溯循问题之美

包路

鄞州区首南第一小学

基于问题解决学习的学生自主能力培养策略

马瀛莹

鄞州区堇山小学

《品德与社会》课外活动实效性的思考与实践

胡晓玲

鄞州区洞桥镇中心小学

例谈《品德与社会》和语文的有效整合

李瑾怡

鄞州区姜山镇中心小学

实施有效追问、构建深度课堂

王海燕

余姚市实验学校

品德学科期末学业水平测试实施表现性评价的认识与实践

沈旭峰

余姚市小曹娥镇中心小学

小学品德主题式课程整合教学策略——以《我们的家庭》主题为例

胡燕萍

江东区荷花庄小学

给课堂“瘦身” 为学习增效——关于小学品德公开课教学的几点思考

苏海未

宁海县实验小学教育集团实验校区

地理题材教学中的德性教育

蔡霞

宁海县长街镇山头小学

小学品德与社会课外作业的设计策略

杨旭焕

宁海县城中小学

借助微共体,化品德课

吕梅

宁波市海曙外国语学校

品德学科实践作业的效度思考

黄吉

奉化市居敬小学

依托“道德两难问题”,提升小学生道德判断能力

王明儿

奉化市龙津实验学校

追寻草根课堂 耕耘心灵花园

吴红燕

北仑区长江小学

感受生命之重  活动别样精彩

刘幸叶

北仑区新小学

 

“类生活”体验 激活品德课堂

陈瑶

高新区信懋小学

 

 

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