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神行百“辩”汇报课
发布时间: 2016-06-07 作者: wxq 点击数: 413 保护视力色: 【字体:

奉化市新城实验小学综合实践活动汇报课

                               ——神行百“辩”

 

                                                              指导教师:竺科杰

实践学生:六年级

 

课题

综合实践活动汇报课

——神行百“辩”

实践学生

601

教学目标

1、通过自编自导的方式,学生能够在整个过程总结中提高自己对活动的整体回顾能力和反思能力。

2、通过用思维导图进行汇报的方式,学生能够在活动中提高对自我的表达能力的提高,以及说明类文章的撰写能力。

3、通过新颖的授课方式,让学生用辩论赛的方式来呈现自己日常活动过程,以此提高学生的执行力。

4、通过多种授课手段的准备,让学生能够发挥自己的特长,在活动中提升自己的优势,增加自信,获得多媒体制作,口头表达能力等方面的熟练度。

 

具体过程详案

环节序列

环节内容

牵涉人物

媒体展示

媒体呈现内容

设计意图

 

1.

对话导入

师生就整个学期的综合实践活动进行一个对话,教师在这个环节中将课堂主持权交接给学生。

教师

学生主持

出示课题

PPT背景:本学期综合实践活动主题图

作为汇报课,以学生作为主导,充分信任和发挥学生对应的主持能力和控场能力,为本课打开局面。

 

2.

视频汇报

主持人将为全班同学展示师生合作的视频汇报内容,让全班同学对于整个学期的内容有个提升。

学生主持

5分钟汇报视频

1.本学期经历过的各种经典辩论和对应的思维导图。

2.辩论活动磨合的几个过程。

3.各个小组名称和成员。

4.各位特别突出的成员呈现。

这个环节通过对往期辩论赛的回顾、对小组成立过程的追忆,以及突出贡献同学的展示,整体重温本学期的活动内容,帮助大家感受经历过的点点滴滴。

 

3.

小组汇报

主持人邀请5个小组的成员或者代表上台进行汇报,汇报过程以思维导图为框架,分析自己小组在整个学期中所收获的成长。每个小组为其他同学介绍自己小组的特色,并展现自己小组在每次活动中的要点。

学生主持

 

五个小组成员

PPT展示五个小组的思维导图

 

 

PPT展示内容分别为:

1论点组——适合学生、贴近生活、富有趣味、及时沟通

2行动组——人员安排、地点安排、道具安排、时间流程安排

3素材组——分析核心、有力支撑、海量素材、动人细节、攻击防御、磨合

4表演组——人员、服装、演技、剧本、观众需要、表演核心

5辩论组——模版、分析辩题、沟通、合理分配、演练

学生通过对自己小组思维导图的分析,清晰而有逻辑地对整个学期的活动有个总结。通过一层层的分析和表述,提高总结能力、逻辑能力和表达能力。

 

4.

活动汇报

以整体辩论赛的方式进行一场活动汇报。以收官之战进行最后的挑战。整体环节包含表演组的揭示辩题,辩论队员的立论,双方的攻辩,以及队长结辩。

所有学生

PPT展示辩论赛的题目。

辩论赛主题

因为学生平日的活动都是围绕辩论赛进行,无论是哪个小组都是在辩论这个主题上来提升自己的能力,因此以一场精彩的辩论作为最后的总结汇报是一种汇报课的尝试,也是对学生自我的一种肯定。

 

5.

活动小结

教师对辩论赛进行最后的总结,并请学生对自己的活动加以评论。同时教师对毕业班学生即将告别母校做毕业感言。

教师

 

所有学生

1.PPT展示最后主题

2.视频祝语

PPT展示内容为“毕业不说再见”的主题图。

视频祝语是对学生的成长做自己的评论和祝福。

面对学生即将到来的毕业情况,用综合实践活动的总结来进行祝福是对学生的一种鼓励,同时,希望学生能够在这样的主题熏陶下,对综合实践活动抱有更深刻的感情,并通过综合实践活动激发起对友情对师生情的追忆。

 

 

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