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叶 珍《聆听天籁 绽放激情》
发布时间: 2017-04-18 作者: hwp 点击数: 459 保护视力色: 【字体:

聆听天籁 绽放激情

                ——记“世界音乐教育发展计划合唱指挥大师研修班”培训

                                     奉化区武岭小学叶  

在草长莺飞,春风拂面的四月,在宁波市教育局和欧洲大众国际文化交流协会的主办下,“世界音乐教育发展计划合唱指挥大师研修班”在水木明瑟的宁波七中拉开帷幕,幸福的我们有幸领略到了国际合唱大师的魅力。

4月16日,全宁波大市500多位音乐教师参加了宁波市教育系统合唱教学培训。虽然是星期日,但是热情高涨的老师们还是早早的来到宁波七中。本次培训有幸邀请了来自德国的意大利籍指挥大师马客·布蔻楼,18岁做指挥并创作古典乐曲,毕业于都灵市的国家音乐学院“朱塞佩·威尔第”,作曲、合唱指挥和乐队指挥专业。

在培训中,马客教授结合合唱作品现场指导《圣体颂》、《圣母经》、《The Garden of Music》等合唱作品,从控制声音、声部均衡、气息把控等做了非常细致地示范。让我们领略他独特的教学方法和理念,他的现场合唱排练让我们生动直观地感受了大师的艺术思想和优秀教学方法。他的精神及幽默生动的讲解感动了在座的每一位老师,我们如饥似渴地汲取着高级营养。在马客教授的教学中,在下几个方面让我印象深刻:

1.马客教授从指挥图式开始,给我们纠正了一些在指挥中常见的误区,也教会了我们当遇到二拍子三拍子等时该怎样处理,怎样去表现。起拍是衡量一个指挥是否受过良好的教育,所以起拍非常重要。在练习击拍的过程中,手腕的放松也是非常重要的,手腕如果不放松,就会造成手指不必要的紧张,也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。

2.马客教授非常注重对于歌曲内涵的挖掘,对音色、发音、呼吸等做了细致地示范。如《圣母经》,这是一首巴洛克时期的宗教歌曲,是赞美、歌颂圣母颂玛利亚。马客教授一小节一小节地调整孩子们的声音与演唱时的力度,要求孩子们用空灵的声音、较弱的力度开始演唱歌曲的第一部分,对于情感的处理做得非常细腻,歌曲的意境表现得淋漓尽致。

3.马客教授还强调作品演唱中各声部的相互关系不是孤立和绝对的, 要正确处理好各声部之间的均衡性,不是因为声部1是主旋律,旋律就特别突出,而声部2、3的旋律就躲在后面,我们应该要正确处理音量与作品的关系、速度与作品的关系以及音色与作品的关系。一个合唱作品,它的情绪、力度等肯定随着音乐的变化而变化的,所以处理时该连要连, 该断要断, 该强要强, 作品中的各个片段有对比。 

马客教授还指出,有很多老师在指挥时喜欢跟着孩子们一起唱,他认为这是一个不好的习惯,孩子们的注意力都会集中在你的头部而忽略指挥的双手。这一点在我们日常的课堂教学中可以借鉴

总之,作为指挥要有敏锐的耳朵、正确的判断力和对作品恰到好处的处理,才能带好一个团。合唱指挥的能力当然不是一朝一夕就能练成的,需要我们孜孜不倦的学习和努力。

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