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学科核心素养下的小学英语课例创新与实践
发布时间: 2017-04-24 作者: lwg 点击数: 298 保护视力色: 【字体:

学科核心素养下的小学英语课例创新与实践

——宁波市第十届小学英语优质课评比活动纪实

420日,在这阳光灿烂、春意盎然的日子,宁波市第十届小学英语优质课评比活动在美丽的东钱湖中心小学隆重举行。宁波市教育局教研室小学英语教研员乐伟国老师携同各县市区教研员对全大市12位选手的课堂教学进行认真评判打分,共评出一等奖6名,二等奖6名。全大市二百六十余名教师代表欢聚一堂,共同观摩了以“聚焦核心素养,关注课例创新”为主题的精彩课堂教学展示。

本次活动课堂教学评比共计三个半天:420日上、下午和421日上午,21日下午评委开会汇总评分。活动第一天,首先由主持人代表承办学校致热情洋溢的欢迎词,之后由宁波市教育局教研室小学英语教研员乐伟国老师点明此次活动的目的和意义。接着,镇海蛟川双语小学邓琦老师进行第一节课堂教学展示,由此本次活动正式拉开序幕。上午是五年级的专场,四位教师就PEP 6 Unit 5 B Let’s talk为课题,他们同课异构,带来了一场精彩的课堂盛宴。五年级学生热于参与、积极动手、大胆表现,着实是一个亮点。下午是四年级的专场,执教的老师们教学风格或清新宜人,或热情洋溢,或幽默诙谐,给与会的老师们留下美好的印象。421日上午,优质课评比活动继续进行,本次是三年级专场,执教的老师们充分考虑到孩子们的年龄特点和心理需求,从激昂动听的歌曲导入,激发孩子们的学习欲望,拉近师生间的距离,三年级的孩子们也积极配合,表现出彩。

本次优质课教学评比活动力求高规格、高要求、高起点,聚焦落实核心素养的培养,关注追求课堂教学模式与课例的创新。三个半天的比赛话题多样,话题从日期及节日(date and days)到农场里的动物(animals at the farm)转至物品的方位(positions);执教对象的年级跨度从三年级至五年级;12位来自各县(市、区)的参赛教师积极用新理念、新思路来构建新课堂。每一位与会教师都能强烈地感受到,英语课堂需要聚焦核心素养,关注课例与教学创新,正如乐伟国老师经常强调的样,语言是有声的,需要听和说的积累;语言是有形的,需要读和写的积累;语言是有情的,需要交流沟通情感的积累 

教学是一项充满智慧的事业,正是在这样课堂教学的观摩中,在与各个优秀教师的思想碰撞中,老师们都沉醉于执教老师们的风采和英语教学的魅力。很多老师表示此次活动受益匪浅,触动了思考,加深了对对话内容教学的把控能力。活动最后,宁波市小学英语教研员乐伟国老师做了热情洋溢的总结性发言。乐老师首先肯定取所有参赛教师在比赛中展现的过硬基本功和对教材的独特解读和重构能力,而且都有较强的学生意识,能在课堂中关注学生思维与语言的同步发展、关注积极情感与跨文化意识的培养。同时他还指出,在英语课堂中,我们教师要跟上课改的步伐,促进核心素养在课堂中的落实,尤其是在对话教学中,要从教材走向学生的生活环境,鼓励学生真实、自然地表达,教学的重点在于“说”。所以,英语教学还需继续创新,英语教师还需继续努力。教研之路需要在改革中前行摸索,在实践中探索开拓创新。此次优质课评比,既是对前阶段教学改革成效的一次提炼,同时也为下一阶段我市小学英语教学的发展明确了方向和重点。

(东钱湖中心小学  陈姣供稿)

 

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