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2017年宁波市初中思想品德教师论文评比结果
发布时间: 2017-04-28 作者: ycy 点击数: 1270 保护视力色: 【字体:

宁波市教育局教研室

 

甬教研〔201723  

                                                                                             

关于公布2017年宁波市初中思想品德教师

论文评比结果的通知

 

各县(市、区)教育局教研室,宁波国家高新区社会事务管理局教研室,大榭开发区文教卫生局教科研中心,东钱湖旅游度假区社会事务管理局文教卫生科:

2017年宁波市初中思想品德教师论文评选业已结束,共评出获奖论文40篇。其中:一等奖6篇,二等奖10篇,三等奖24篇。现予以公布。

 

附件12017年宁波市初中思想品德教师论文获奖名单

 

 

 

 

 

                                     宁波市教育局教研室

                            20174月28

 

 

 

2017年宁波市初中思想品德教师论文获奖名单

(一等奖:6篇)

论文标题

作者

单位

搭建指向核心素养的学科思维框架

谢小芸

镇海区仁爱中学

立“意”创“益”,关于原创命题实践的思考

何锋

鄞州区蓝青学校

教材深深处,自有千千情

周涵歆

宁波市曙光中学

聚“四气”提实效,倡素养

王伟

慈溪匡堰实验学校

积极课堂答问氛围创设例析

张炜

宁波市东恩中学

“点”与“面”融合,线索式“探微”

郑静

余姚瑞云学校

 

(二等奖:10篇)

聚教学资源之长,补生命教育之短

张亚珍

象山文峰学校

教学情感基调下的“三情合一”

沈颖

奉化区西坞中学

例谈基于核心素养的初中思品复习教学策略

许行行

江北孔浦中学

思想品德课教学中注重学生的财商教育

韦霞影

北仑区松花江中学

营造生态化的《道德与法治》课堂

朱丽

宁海西店中学

评价,让掌声和扶手一路同行

丁建科

宁波科学中学

在回味中体验,在体验中思辨,在思辨中成长

杨翠霞

潘波

镇海区澥浦中学

做一个懂“接技”的思品教师

许一知

鄞州实验中学

善假于图,功必倍之

张红燕

北仑区三山学校

以情激情,点亮课堂

俞波

宁波市春晓中学

(三等奖:24篇)

探索、体验、成长——《道德与法治》与团体心理辅导的整合

罗莉

宁波市第七中学

运用“自主交互”教学模式,构建初中思品拓展性个性课堂

糜伟锋

慈溪市新浦初级中学

基于思品和历史整合的思品教学

石磊

慈溪市三北初级中学

重拾“工匠精神”,打磨“精致课堂”

黄凯妮

宁波科学中学

国学经典让道德与法治课熠熠生辉

吕华娟

余姚实验学校

居高声自远,非是藉秋风

刘广亮

余姚市梁弄镇中

基于“核心素养”下的思想课堂中有效提问探索

戚丽丽

余姚市姚北实验学校

融生命之情,聚教育之力

孙晓静

余姚市马诸镇初级中学

以角色扮演之术,立核心素养之根

陈沁吻

江北外国语学校

初探思想品德课堂教学中的“过渡艺术”

孙玲珠

江北新城外国语学校

添拓展之翼,扩课堂空间

孔溪溪

象山县高塘学校

拨生命之弦,撩心灵之漪

郑丽红

象山县东陈中学

铅华洗尽返璞归真

沈静艳

象山县西周中学

“参与”四方式激活思品课堂

单玲玲

奉化区溪口中学

思品课多样化教学组织形式的尝试与反思

蔡联吉

鄞州区宋诏桥中学

有容德乃大——例谈初中思品课的宽容教育

朱佳娴

鄞州实验中学

基于核心素养的思辨力,焕发生命课堂的感悟力

方翌昱

镇海区立人中学

千里之行始于足下,规则意识校园先行

郑伊海

北仑松花江中学

道德矛盾情境融入课堂教学浅探

俞继杰

宁波市东恩中学

《道德与法治》教学中强化学生主体地位的探索

王琳

宁波市十五中实验校区

在“道德与法治课堂的三重境界中品味传统文化之韵

郦青成

宁波市海曙外国语学校

新教材《道德与法治》之变

王卫栋

宁海县越溪中学

建构简约实效的思想品德课堂

俞华琴

宁海县岔路中学

基于评价的《思想品德》学生自主反思能力的培养。

邵亦娟

宁波县星海中学

有效设置矛盾情景,激发学生参与热情

王玢宁

奉化区莼湖中学

 

 

 

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