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音乐送教到镇海
发布时间: 2017-11-23 作者: hwp 点击数: 327 保护视力色: 【字体:

音乐送教镇海

为了提高宁波市中小学音乐教育教学质量,加强音乐师资队伍建设,促进基础教育的均衡发展,积极帮助音乐师资薄弱学校开展音乐交流活动20171116日,在镇海区澥浦中心学校、澥浦中学举行了市音乐学科送教活动。参加本次活动的有宁波市音乐教研员黄伟平老师,北仑区音乐教研员鲁明华老师,镇海教师进修学校音乐教研员杨晓波老师,宁波市名师、宁波外国语学校张研老师,余姚市第一实验小学的钟俊霞老师、江北区中心小学的陈凌秋老师,宁波市曙光中学的陈晓燕老师北仑区松花江中学的胡素文老师以及兄弟学校的部分音乐教师和镇海区中小学音乐教师五十余人

上午,在镇海区澥浦中学的录播教室,宁波市曙光中学的陈晓燕老师为初二(1)班的孩子们带来了一曲精致细腻的室内乐:《鳟鱼》钢琴五重奏赏析课,陈老师在导入时清唱德文歌曲《鳟鱼》,一下子吸引了学生的注意力,接着详细分析和听辨了低音提琴、中提琴、大提琴的音色,同时引导学生唱会作品主题,做了两个重要的铺垫后,教师展开作品的分析便得心应手,学生在分组聆听中感悟到主题主奏乐器和音乐要素的变化,整堂课作品完整欣赏两次(聆听+视频),板书清晰(变奏曲式),最后,陈老师让学生现场创编《小星星》的变奏,很好的巩固知识点,也挖掘了学生的创作力。

第二堂课是由北仑区松花江中学的胡素文老师为毕业班的孩子带来的《地平线交响曲》,这堂课是深厚知识底蕴的呈现,胡老师有效地挖掘了初中生能够接受的藏族、蒙古族知识,在听寻中解决了很多知识点,比如:音乐体裁(交响曲)、唱法(美声)、人声类别(女高音、男中音)、音乐符号(下滑音、散板等)、创作手法(复调)、乐器音色(大管、大号)等,既复习了初二藏族音乐嚢玛等知识,又拓宽了学生的眼见,如:关于男中音演唱的“藏族吧咏”等,对学生来说受益匪浅!最后6分半的聆听配上滚动的字幕分析,学生意会了本堂课教师所有的分析意图,效果很赞!

上午在镇海区澥浦中心学校同时进行了小学音乐送教活动。

首先呈现的是余姚市第一实验小学钟俊霞老师的六年级龙腾虎跃课例,这堂课老师的声中拉开了序幕。钟老师亲切的话语和微笑的表情一下子拉近了师生之间的距离,通过对民族乐器的认识了解,把学生一步一步引入乐曲热烈情境中。然后进行乐曲主题的聆听,从速度、节奏、情绪上对作品进行了深度的分析,钟老师通过“用du模唱”、“轻声哼唱”、“自信地哼唱”让学生熟悉乐曲的主题,又通过拍腿、拍手、模仿乐器演奏姿势等肢体动作,来表示乐曲不同主题的出现,让学生了解乐曲的曲式结构,最后让学生观看《龙腾虎跃》的演奏视频,使学生对这首音乐作品留下了非常深刻的记忆,课堂效果非常好。

第二节课是来自江北区中心小学陈凌秋老师带来的《飞翔的女武神》。曾获全国中小学音乐优质课一等奖的老师用轻松舒畅的语气跟同学们对话好像是一位亲切的大姐姐一样,让孩子们在一个非常愉悦的情境中感受音乐陈老师从学生熟悉的《婚礼进行曲》入手,向学生讲解什么是歌剧,让学生一开始就觉得其实歌剧并不陌生。在聆听乐曲主题时,陈老师的教学手法非常丰富,比如让学生随着音乐做肢体动作,跟着音乐画画旋律线,分组表演动作等等,使学生牢牢记住了主题音乐。然后通过观看歌剧《女武神》视频片段和管弦乐合奏《飞翔的女武神》,把课堂气氛推向高潮,给孩子们带来了一次非常难忘的音乐之旅。

下午,来自宁波外国语学校的宁波市名教师张研老师为我们带来了一场非常精彩的讲座《音乐欣赏教学漫谈》。张老师一直工作在教育第一线,因此她的讲座非常“接地气”,对我们一线的音乐教师产生了强烈的共鸣。张老师把一个个生动的课堂实例带到了现场,将她在工作中的体会、收获跟大家做了分享。张老师的讲座分为三个层次,第一层次是“看山是山,看水是水”;第二层次是“看山不是山,看水不是水”;第三层次是“看山还是山,看水还是水”;其实就是对音乐教学十多年来的感悟,从只会用教材教学生,到对教材有自己的认识和理解,再到挖掘教材,拓展教材,给学生一个完美的作品呈现,都是一步一个脚印走过来的。张老师的讲座,仿佛是盏指路明灯,让在座的各位受益匪浅,对音乐欣赏教学有了更深刻的认识。

    这次送教活动对我区老师来说受益匪浅,我们期待更多优秀课例活动来打开我们的视野,提高我们音乐执教水平。(卢  郁川峰)

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