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宁波市高中生物第十届特级(名师)带徒研训活动总结
发布时间: 2017-12-29 作者: wxh 点击数: 123 保护视力色: 【字体:

为了深刻解读生物学核心素养,将生命观念渗透到生物学教学中,20171227日,宁波市高中生物第十届特级(名师)研训活动在宁波市李惠利中学VCE活动中心举行。本次活动围绕“如何在《人类遗传病》课堂教学中体现生命观念”为主题展开。

本次研训活动从城区骨干教师陈玉梅老师的论坛开始,陈老师以《人类遗传病》这一节为例谈了如何基于生物学核心素养来确定本节课的教学目标,首先,基于教师主导初步确立教学目标,其次,基于学生的主体地位,再次确立教学目标,最后基于核心素养,最终确立教学目标。

在论坛活动结束后,围绕“如何在《人类遗传病》课堂教学中体现生命观念”这一主题开展了课堂教学展示活动。来自江口中学的葛琴芬老师为李惠利中学高二(7)班的同学们带来一堂《人类遗传病》的公开课课上葛老师围绕人类遗传病介绍和如何优生优育展开两个任务驱动的小组合作活动,课后宁波市名师虞驰老师给予点评,在十分肯定葛老师思维导图的使用后,还谈了许多自己的看法,着重强调了教材中遗传系谱图对学习人类遗传病的重要作用。

课后,工作室学员及指导老师们就教材、学情、教学目标、教法学法和教学流程等五个方面进行了说课。

研训活动的最后一个环节是工作室学员的论文答辩活动,学员们将自己的论文梗概及写作过程中遇到的困惑进行阐述,台下就坐的导师也积极提问并及时为学员答疑解惑。

在活动的最后,赵特对此次活动进行了总结,他从设计本主题的意图入手,希望学员们确立课题应该体现前瞻性,再分别对此次活动的每一个环节进行点评,最后赵特还着重点评了个别学员的突出表现并对全体学员的进一步成长提出许多建议。

    此次活动虽然只有短短一天,但内容充实,有助于学员们能更加深刻地解读生物学核心素养的含义,帮助学员们在一线工作时能更好地落实并达成体现生物学核心素养的教学目标。(李惠利中学  陈菲菲老师  供稿

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