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2018年宁波市初中思想品德教师教学论文获奖名单
发布时间: 2018-05-14 作者: ycy 点击数: 843 保护视力色: 【字体:

宁波市教育局教研室

 

甬教研〔201835 

                                                                                             

关于公布2018年宁波市初中思想品德教师

论文评比结果的通知

 

各县(市、区)教育局教研室,宁波国家高新区社会事务管理局教研室,大榭开发区文教卫生局教科研中心,东钱湖旅游度假区社会事务管理局文教卫生科:

2018年宁波市初中思想品德教师论文评选业已结束,共评出获奖论文40篇。其中:一等奖6篇,二等奖10篇,三等奖24篇。现予以公布。

 

附件12018年宁波市初中思想品德教师论文获奖名单

 

 

 

 

 

                                     宁波市教育局教研室

                            20184月28

 

 

 

2018年宁波市初中思想品德教师论文获奖名单

                         一等奖(6篇)

            论文标题

  作者

    单位

基于经验逻辑 构建思维课堂

李逸

宁波滨海国际合作学校

换一只眼睛看自己

何锋

鄞州蓝青学校

运筹“奇正之术”  帷幄“道法”课堂

曹群

镇海区蛟川书院

学科素养下的的“三提”疑难问题教学

田西庆

慈溪市杭州湾初级中学

情智共生:构建生命课堂

单玲玲

奉化区溪口中学

让素养在课堂上流淌

鲍伟玲

象山城南中学

                          二等奖(10篇)

PBL教学法在《道德与法治》课中的应用与思考

黄玉华

高新区外国语学校

“阳光评价”让生命教育枝繁叶茂

孙玲珠

江北新城外国语学校

核心素养下道德与法治课的教学思考

王卫栋

宁海县越溪中学

随“情”潜入深,润“生”细无声

龚梦婷

海曙第二外国语学校

打造“接地气”初中道德与法治课堂的策略

邵波

余姚市实验学校

国家认同素养的培养策略初探

冯雄斌

镇海区蛟川书院

核心素养背景下道德与法治课堂教学的简约之美

王伟

慈溪市匡堰实验学校

隐性分层教学在道德与法治教学中的应用探索

徐谅慧

宁波市曙光中学

基于solo评价理念下的课堂教学探索

余利红

江北外国语学校

对生命教育课堂培养学生思辨能力的几点思考

童音

余姚市小曹娥镇中

                          三等奖(24篇)

深度教学 初中道德与法治课堂的新常态

张春燕

海曙区雅戈尔中学

例谈核心素养在道德与法治教学中的渗透

胡静娜

海曙区高桥镇中学

依托道德与法治课堂 提升学生心理素养

王蕾

北仑区小浃江学校

活用教材栏目,培育科学精神

陈丹、周林建

象山大目湾学校

让初中道德与法治课堂点燃学生爱国主义情怀

邬杏永

象山殷夫中学

试探道德与法治课堂的渐进式教学

许莹娜

江北实验中学

用生命教育密码,开启生命课堂思维

方翌昱

镇海区立人中学

道德与法治课堂渗透社会主义核心价值观尝试

朱丽

宁海县西店中学

初中社政学科作业评价有效性初探

孙晶军

宁海县大佳何中学

例谈道德与法治课堂的快乐教学

邢静娜

奉化区奉港中学

微课在初中思想品德学科中的应用

张丹宁

宁波市曙光中学

三备六步半翻转 精彩生成达目标

卢小群

慈溪实验中学

立足核心素养,打造“三维度”课堂

张青

慈溪市新浦初级中学

开发利用微视频,增益学科生命力

贾金怀

余姚市实验学校

论陶行知生活教育思想对初中道德与法治教学的启示

吴甜甜

余姚市三七市镇中

指向核心素养的法律教学探新

黄凯妮

宁波科学中学

初中道德与法治教师核心素养刍议

屠挺

宁海县梅林中学

优化师生素养 构建有效倾听课堂

郑静

余姚市瑞云中学

基于核心素养的初中道德与法治课堂渗透生命教育的探索研究

朱佳娴

鄞州实验中学

以活动为根基 育政治认同感

董亦君

象山县东陈中学

谈核心素养在道德与法治课堂中的有效培养

王玢宁

奉化区莼湖中学

让国家再近一些

贺婉娜

北仑区大碶中学

如何讲清“财产所有权的四项权能”

陈雯璐

宁波兴宁中学

“身入”更要“心至”

林云

海曙区外国语学校

 

 

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