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“生本课堂”遇到“一体机”——信息技术使教学“锦上添花”
发布时间: 2018-05-21 作者: wxh 点击数: 41 保护视力色: 【字体:

517日,宁波气温猛飙到37℃,但这仍比不过老师们进行教学研讨的热情。在这天,直属普高的生物学教师们和宁大成教学院继续教育培训班的学员们齐聚宁波荣安实验中学,进行了为期一天的教学研训活动,共同探讨高科技信息技术在教学中的应用。

荣安实验中学青年教师朱云霞老师执教“分离定律(第2课时)”拉开了本次研讨活动的序幕。朱老师整堂课贯穿该校“三导四学”的指导思想(三导——教师指导、引导、督导;四学——学生自主学习、体验学习、合作学习、探究学习),充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用。同时利用学校“一体机”设备,轻松实现人机互动。在复习旧知时,利用“希沃白板”自带的小游戏,让学生对“分离现象的解释”有了更为深刻的理解。在“授课助手”“实物视频展台”等先进软件设备的支持下,及时对学生书写的遗传图解的情况进行反馈,从而直接实现师生评价、生生评价,充分调动了学生学习的主动性。

 

朱

生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

朱云霞老师执教                                                                    生生互评

接下来的活动主要分三个环节:

环节一:评课交流。朱老师给在场的老师们介绍了自己的教学设计和学校“一体机”的使用情况。老师们问题多多,兴致满满,气氛热烈。宁波中学的吴琪老师也给在座的老师们介绍了一款听课软件——思维导图,清晰的界面,容易上手的操作,让大家眼界大开。大家一起畅谈新的信息技术给教学带来的新变革。

吴琪老师和鄞州中学的何荣江老师作为评课嘉宾对朱老师的课进行了点评,两位老师一致肯定了朱老师的授课模式:多活动环节的设置,不仅让整堂课气氛活跃,还是对学生科学思维方法的训练。新信息技术的使用,实现了师生、生生互动,学生在和谐的氛围中亲身参与,学习效果良好。

    

吴

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          吴琪老师点评                                                                      何荣江老师点评

环节二:学选考试卷评价说明。李惠利中学卢明明老师就20184月学考选考试题的评价方式为各位老师做了详尽说明,让各位教师对新高考的试题评分有了更充分的了解。之后,何荣江老师也就本次学考选考跟在场老师进行了思想交流。何老师鼓励大家多钻研,抓基础,大家感同身受。

环节三:经验交流。惠贞书院的张志祥老师从浙江省青少年科技创新大赛谈起,给在座的老师们详尽的介绍了他们生物学教研组在对学生进行生物学核心素养培养时的种种实践和创新。张老师风趣的语言,丰富的事例,老师们听得津津有味,受益良多。

环节四:教研员总结。教研员王秀红老师带领大家学习了《2017版普通高中生物学课程标准》中的重点段落,与大家分享了在优质课、教坛新秀评比时的一些心得体会,鼓励大家在平时多积累,提高教育教学水平。王老师语重心长、亦庄亦谐的语言让活动教室里不时发出阵阵笑声和响亮的鼓掌声。

 

张

王

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

       张志祥老师经验交流                    王秀红老师指导学习《课程标准》

 

本次研训活动紧扣主题,内容丰富,参与人数多,得到了大家的一致肯定。老师们纷纷表示,收获颇多,希望以后能经常有机会开展此类活动。               (宁波荣安实验中学 龙菊供稿)

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