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关于公布2018年宁波市直属高中地理教师教学论文评比获奖名单的通知
发布时间: 2018-06-22 作者: jyszyx 点击数: 129 保护视力色: 【字体:

 

 

 

 

 

 

甬教研(201851

 

 关于公布2018年宁波市直属高中地理教师教学论文

评比获奖名单的通知

市教直属高中

     为了进一步推动高中地理课程改革,提高中学地理教师的教科研水平,总结高中地理课堂教学改革经验,提高地理教学质量,我室地理学科组织了2018年宁波市直属高中地理教师教学论文。评选工作在各直属学校地理教研组广泛发动,推荐上报基础上,聘请有关专家,按照参评论文的思想性、科学性、实践性、先进性等要素的评选原则,经认真评议,共评出《以教师研学旅行为基垫   助力学生地理实践力的提升》等教师教学论文一等奖6篇,二等奖14篇,三等奖27篇(获奖名单见附件)。望有关单位领导给获奖者以鼓励。

 

 

 

 

 

                                      宁波市教育局教研室

                                            0一年五月

 

 

:2018年宁波市直属高中地理教师论文评比获奖名单

 

一等奖(6篇)

编号

论文题目

所在学校

作者

1

以教师研学旅行为基垫   助力学生地理实践力的提升

效实中学

王丽芳

2

系统思考在区域地理教学中培养综合思维的尝试

荣安实验中学

高秋燕

3

挖掘区域地理内涵,铸就学科核心素养--以《中亚》为例浅谈区域地理教学中学科核心素养的培养

鄞州高级中学

杨俊丽

4

立足于学科核心素养培养的选修课程开发探索——以省精品课程《读新闻,学地理》为例

鄞州高级中学

赵成辉

5

优化课堂教学过程   提升地理核心素养——以《工业区位因素》为例

惠贞书院

周汉潮

6

浅谈地理教学中的“一图多用”复习模式

惠贞书院

郁立天

 

二等奖(14篇)

7

巧用视点结构教学提升区域地理魅力  

宁波外国语学校

张丽平

8

关于“黄土高原地区的气候”引发的思考

宁波外国语学校

滕晓丹  

9

基于地理短视频分享的地理实践力培育初探----以“戈壁中的火电厂”分享学习为例

四明中学

丁毅

10

地理课堂教学中地理实践力地培养

宁波诺丁汉大学附中

邹小云

11

地理小话题讨论对培养寄宿制高中学生地理核心素养的初探

宁波诺丁汉大学附中

裘冠群

12

地理核心素养视角下的案例探究式教学实践研究——以《城市空间结构(第2课时)》为例

宁波三中

唐晶晶

13

创设生活化情境,提升地理核心素养——以农业区位选择为例

华茂外国语学校

韩华玲

14

基于认知逻辑的人地协调观培养思路初探

效实中学

蔡凌

15

新媒体手段下地理板图板画的运用

宁波四中

叶玲霞

16

研学旅行中的地理研究课题设计与成果评价

宁波四中  

骆海军  

17

基于地理实践力培养的实践活动设计——以《大气环境》为例

宁波市咸祥中学  

陈苗

18

基于综合思维素养四级水平培养的教学设计——以洞庭湖湿地资源的开发与保护为例(节选)

宁波市姜山中学  

徐磊燕

19

小切口设问的教学模式在地理复习课中的应用

鄞江中学

王玲

20

基于虚拟现实技术的学生地理实践力的培养的探究--以《大坝的能力──格伦峡谷大坝对周边环境的影响》为例

宁波市正始中学

林凯

 

三等奖(27篇)

21

例谈演绎和归纳视角下的地理教学策略

四明中学

胡海迪

22

基于浙江省地理学考与选考选择题的复习策略——以《地质循环与地质作用》复习课为例

宁波三中

陈柯娜

23

SOLO分类视角下的浙江省地理选考题分析——以近三年浙江省地理选考加试题为例

惠贞书院

李子颖

24

高中地理课堂有效提问探究

慈湖中学

沈涛

25

核心素养背景下课堂对话教学的实践

宁波至诚学校

宋欢欢

26

例析地理学科核心素养在高中课堂教学中的落实

荣安实验中学

曾祥连

27

聚焦热点问题,构建生活化地理课堂

宁波中学

梁红颖

28

手机软件在地理教学中的应用——以支付宝蚂蚁森林功能为例

宁波三中

吴旭薇

29

基于PAD的高中地理智慧课堂构建——以区域地理《行走巴西》为例

宁波二中

施裕芳

30

新课改背景下高中地理地理学科核心素养培养

华茂外国语学校

牛春霞

31

“导学• 检查• 监督• 评价”教学体系在一轮复习中的应用

华茂外国语学校

程海兵

32

基于综合思维的地理课堂深度教学

效实中学

陈宗楷

33

引入思维导图,促进地理思维发展

宁波四中  

陈春玲

34

基于地理学科核心素养的旅行——以巴厘岛旅行为例

鄞州中学

王磊

35

地理核心素养背景下宁波乡土湿地资源在教学中的应用

鄞州高级中学

茅怡斐

36

基于地理学科核心素养的课堂教学探究——以“美国”教学设计为例

城南中学

洪燕娜

37

基于人地协调观素养的地理教学设计探究——以湘教版“水循环”教学为例

姜山中学  

姚丹蕾

38

基于高中地理实践力培养的几点探索

正始中学

徐鑫

39

浅谈故事教学法在高中地理教学中的应用

鄞江中学

陈亚

40

基于地理核心素养的课堂教学设计

鄞江中学

王维芳

41

基于核心素养的“图探式”教学实践

鄞江中学

徐展展

42

论学习风格对教学策略的影响

咸祥中学  

蔡夏璐

43

学历案:指向核心素养的地理学习新载体——以“自然地理环境的整体性”设计为例

咸祥中学  

姚晓慧

44

浅谈高中地理核心素养培养实践思路--以湘教版为例

咸祥中学  

陈琪

45

浅谈地理综合思维的培养——以地形对气候的影响为例

同济中学

罗丽娜

46

浅谈新课改背景下地理教师面临的问题

宁波市同济中学

陈春燕

47

例谈选考地理复习过程中的“人地观念”素养的培养策略

宁波市五乡中学

陈建业

 

 

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