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关于公布2019年宁波市直属高中地理教师教学论文评比获奖名单的通知
发布时间: 2019-06-13 作者: jyszyx 点击数: 235 保护视力色: 【字体:

 

 

 

 

 

甬教研(201987

 关于公布2019年宁波市直属高中地理教师教学论文

评比获奖名单的通知

市教育局直属高中

     为了进一步推动高中地理课程改革,提高中学地理教师的教科研水平,总结高中地理课堂教学改革经验,提高地理教学质量,我室地理学科组织了2019年宁波市直属高中地理教师教学论文。评选工作在各直属学校地理教研组广泛发动,推荐上报基础上,聘请有关专家,按照参评论文的思想性、科学性、实践性、先进性等要素的评选原则,经认真评议,共评出《基于综合思维培养的问题式教学》等教师教学论文一等奖4篇,二等奖8篇,三等奖12篇(获奖名单见附件)。望有关单位领导给获奖者以鼓励。

 

 

 

 

 

                                      宁波市教育局教研室

                                       0一年五月三十日

 

 

:2019年宁波市直属高中地理教师论文评比获奖名单

 

一等奖(4篇)

编号

论文题目

所在学校

作者

1

基于综合思维培养的问题式教学

宁波中学

黄静儿

2

指向综合思维提升的高三地理深度教学策略探究——以《水土资源》专题复习为例

宁波市惠贞书院

周汉潮

3

借助专题研习,提升学生空间思维与地理实践力

宁波三中

潘爱娟

4

地理活动教学中培育实践力初探---以"观察月相"为例

鄞州中学

陆珊维

 

二等奖(8篇)

5

问题式教学与地理核心素养的培养——以湘教版“地形对交通线路分布的影响”一节为例

宁波外国语学校

滕晓丹

6

基于认知冲突的地理选考二次复习模式探索

鄞州高级中学

赵成辉、

茅怡斐

7

例析浙江地理选考中的“核心素养”

宁波市四明中学

胡海迪

8

以数字地理实验室为平台的地理实践力培养研究

宁波三中

陈柯娜

9

校本研学中的地理核心素养的培养——以地名研学为例

宁波诺丁汉中学

裘冠群

10

精准解读真题 把握命题方向——地理选考冲刺阶段的备考策略

宁波鄞江中学

王玲

11

地理实践力之验证实验实施过程探究 ——以“下垫面对地面辐射的影响”为例

宁波中学

文朝亿

12

“建模破模+知识迁移”法提升区域地理复习的有效性

宁波四中

骆海军

 

三等奖(12篇)

13

基于图式进行高中区域地理复习的探索

宁波市四明中学

张红

14

浅谈爱国主义教育与高中地理教学的融合

宁波市惠贞书院

郁立天

15

利用“水缸理论”提升“综合思维”的启示

鄞州高级中学

朱冬

16

基于人地协调观的本土教学资源开发

宁波荣安实验中学

曾祥连

17

基于地理实践力的实验设计及思考

宁波中学

梁红颖

18

构建思维导图 提升地理综合思维

宁波二中

史小燕

19

让课堂“生”动起来——以“自然灾害对人类的危害”一节为例

宁波市四明中学

胡迪

20

核心素养背景下地理教学中德育与美育的应用

宁波华茂外国语学校

牛春霞

21

对比中西文化细节,提升地理核心素养——以湘教版必修Ⅰ“气压带和风带对气候的影响”教学为例

五乡中学

丁海东

22

“地理过程”教学与核心素养培育有效融合的策略探讨——以镜像神经元理论为媒介

五乡中学

陈建业

23

基于培养人地协调观的地理教学案例设计——以《湿地资源的开发与保护》为例

同济中学

罗丽娜

24

基于核心素养的地理教学设计与实施探究 ——以《湿地资源的开发与保护—以洞庭湖为例》为例

正始中学

钱瑛瑛

 

 

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